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北师大版二年级数学上册第四单元同步练习 小熊开店
1. 看乘法，做除法。
（1）2 × 5 = 10
10 ÷ 2 = 10 ÷ 5 =
（2）4 × 8 = 32
32 ÷ 4 = 32 ÷ 8 =
2. 连一连。
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3. 填一填。
（1）小鸡的数量是公鸡的几倍？
（2）一共有多少只鸡？
4. 小猪拿了20元去买菜。下面是每种蔬菜（一筐）的价钱。
青椒 茄子 菜花 香菇 萝卜
6元 4元 3元 8元 5元
（1）20元能买多少筐萝卜？
乘法口诀：
（2）买6筐菜花要多少钱？
乘法口诀：
（3）买3筐青椒要多少钱？
乘法口诀：
5. 妈妈给小明12角钱，要求小明都买文具，小明可以怎样买（写出两种买法）？
3角 2角
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参考答案：
1、（1）5；2
（2）8；4；
2、略
3、（1）4；
（2）16
4、略
5、一种：两支铅笔，三块橡皮；二种：四支铅笔；（此题答案不是唯一的）
2
3
5
7
6÷2
4÷2
25÷5
30÷6
6÷3
18÷6
14÷7
28÷4
=
=
（只）
=
（筐）
=
（元）
=
（元）
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北师大版二年级数学上册第四单元参考教案 小熊开店
教学目标：
1、 初步体会除法运算与生活实际的密切关系。
2 、学会用2到5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性。
3 、体会乘法、除法的互逆关系。
4 、能用除法解决一些简单的实际问题。
教学重点：建立“用乘法口诀求商”的数学模型。
教学难点：拓展对“除法意义”的理解,认识和运用的空间。
教学准备：课件、教具。
教学过程：
一、情景创设
师：刚才你们听到了什么声音？
生：鞭炮的声音。
师：对了，爱睡觉的小熊今天起的特别早,原来阿!小熊开的店今天开张了, 它的好朋友小猴和小虎也来为他的新店开张来祝贺了。你们想不想去看看？想。那我们一起去看一看,好不好
电脑出示课件主题,板书:小熊开店
小熊请我们进去了,我们来看看小型的店里有些什么东西 那位小朋友跟大家说说(电脑出示课本主题图)
请小朋友仔细观察,看看你都收到了那些数学信息 跟你的同桌说一说.
二、问题探究
小猴想买4辆坦克送给它的表姐、表哥、好朋友和它自己,可是小猴总也算不出他要付多少钱。这下可把小熊给难住了,小朋友你们愿意帮助小熊吗
1、算一算:买4辆坦克要多少钱？
1)独立思考
2)独立列式
3)交流汇报
4)汇报：4×5=20（元）或5×4=20
2、20元可以买多少辆坦克
1)独立思考
2)独立列式
3)交流汇报
4)汇报：20÷5=4
3、深入探讨:20÷5还可以怎样计算呢
独立思考,个人汇报
小猴,小狗都买到了坦克,他们可高兴了,你们高兴吗 现在老师要考考你们了,在4*5= 20/4=5 中你发现了什么
三、体验感悟
1、老师的问题
现在老师有个问题，要靠靠大家，我有12元钱，如果要买铅笔盒，可以买多少个？买皮球呢？
1）独立思考，列式计算
2）学生反馈
3）将答案写到书上
4）解决“买什么东西，正好用完24元？”
引导学生说自己的想法
2、学生的问题
互动活动：小组内提问、解答，说说所用的口诀
四、实践应用
1、 试一试（提醒大家边想口诀边计算）
1）独立尝试
2）交流，说说所用的口诀
2、 练一连
1）小鸟回家
出示该题图片，引导学生读懂图意，
独立完成，集体交流并订正。
2）蚂蚁搬家
出示该题图片，引导学生读懂图意，
独立完成，集体交流并订正。说说所用的口诀
3）动物搬家
出示该题图片，引导学生读懂图意，
独立完成，集体交流并订正。比比看，哪个队做得快！
五、小结
六、布置作业
一课一练第27页
板书设计
4×5=20（元）或5×4=20 口诀：四五二十
20÷5=4 口诀：四五二十
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北师大版二年级数学上册第四单元学案 小熊开店
教学内容：
北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”------小熊开店。
教学目标：
1. 让学生初步体会除法与乘法之间的互逆关系,学会用2—5的乘法口诀求商的方法，结合具体情境,进一步体会除法含义,学习用除法解决一些简单的实际问题。
2. 提高学生分析、观察、比较能力,养成良好的数学学习习惯。
3. 体会数学与现实生活的密切联系,培养学生对数学的兴趣。
教学重点：
初步体会除法与乘法之间的联系,学会用2—5的乘法口诀求商的方法。
教学难点：
体会除法的含义,学习用除法解决一些简单的实际问题。
教学过程：
一、情境导入
主题图
师：动物王国里小熊的商店今天终于开张了。好多小动物都去小熊的商店里为它祝贺,我们大家也一起到小熊的店里去看看吧。
二、探究新知
师：（贴图）现在我们看到了小熊的商店，我们都能从中知道什么信息？
生：洋娃娃每个6元、皮球每个3元、风筝每个8元、坦克每个5元、铅笔盒每个4元。
1. 算一算
师：小猴子来到小熊的商店遇到了一个难题（板书：买4辆坦克需要？元），你们能帮小猴子算算它要付多少钱吗？
生：能，要付20元。
师：你们都那么厉害，一下子就算出来啦，那你们是怎么算的呢？
生：4×5＝20（元）（板书乘法算式）
师：你能说说这个算式的意思吗？
生：一辆坦克是5元,买了4辆坦克一共20元。
师：1辆坦克是1个5元，2辆坦克是几个5元
生：2个。
师：4辆坦克是几个5元
生：4个。
师：那么求4个5的和,用什么方法解答
生：乘法。
师：是的，求几个相同加数的和用乘法。
师：小猫来到商店也遇到了一个难题，大家看。（板书：20元可以买？辆坦克。）要解决这个问题还需要用到哪个条件？
生：1辆坦克5元。
师：非常好，谁来解决这个问题？
生：20÷5＝4（个）（课件展示除法算式）
师：为什么可以用除法列式？
生：因为是平均分。
师：既然是平均分，这道题是要分什么？
生：分20元。
师：那是要把20元平均分成5份，每份是多少元？还是把20元每5元分1份，可以分几份？
生：是把20元每5元分1份，求可以分几份？
师：那我们应该如何算出20÷5的结果？
师：每辆坦克5元，20元里面就有几个5元？
生：4个。
师：所以，20里面有4个5元，就可以买4辆坦克，所以20÷5＝4（辆）。
师：还有其它的算法吗？
生：四五二十，所以20÷5＝4
2. 比一比
师：奇怪了，明明是乘法口诀，为什么也可以算出除法算式的结果呢？看来呢，乘法与除法之间肯定有什么联系，咱们来找一找好吗？
生：乘法算式的积是除法算式的被除数，乘法算式的一个乘数是除法算式的除数，另一个乘数就是除法算式的商。
师：既然有这样的联系，你们能不能根据这个乘法算式来写出另一个除法算式？
生：20÷4＝5
师：那么这几个算式都和哪一句口诀有关？
生：四五二十。
师：下面我们就继续运用刚才得出的结论来解决一些问题。
3. 想一想
师：大家请看书上“想一想”。
师：先看第一小题，这道题知道什么条件 提出什么问题
生：有12元钱,每个铅笔盒4元,12元能买几个铅笔盒
师：那第二小题呢？告诉我们什么条件，提出什么问题。
生：有12元钱，每个皮球3元，12元能买几个皮球
师：请同学上台来做一下这两题。
生：12÷4 = 3 (元) 口诀：(三) 四十二
生：12÷3 = 4 (元) 口诀：三(四) 十二
师：现在我们来看一下第三小题，大家读一读题目。
生：说一说，买什么东西正好用完24元。
师：谁能说说你是怎么想的？
生：24元可以买4个洋娃娃。
师：能列式吗？
生：4×6=24(元)
师：这个算式除了表示买4个洋娃娃,还表示买什么
生：买6个铅笔盒。
师：还有其它算法吗 24元总价钱是已知的,商品每个的价钱也是已知的,能不能直接用已知条件列式解答
生：24 ÷6 = 4 (个) 洋娃娃 口诀：四六二十四
生：24 ÷4 = 6 (个) 铅笔盒 口诀：四六二十四
生：24 ÷3 = 8 (个) 皮球 口诀：三八二十四
生：24 ÷8 = 3 (个) 风筝 口诀：三八二十四
三、巩固新知
师：大家做一做试一试。
师：谁来说一说你得出的结果是多少，并回答你运用了哪句口诀？
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北师大版二年级数学上册第四单元课件
小 熊 开 店
学习目标
学会利用乘法口诀求商；
巩固除法运算及其意义。
4。看图列算式，并说说算式意思。
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ）
4
3
12
4
3
12
3
12
4
我的小店开张了，快来看看吧！
５ × ４＝２０（元）
我想买４辆坦克需要多少钱呢？
5元
5元
5元
5元
20元可以买 辆坦克。
5元
5元
5元
5元
20
÷
5
4
4
口诀：（四）五二十
=
(辆)
我有12元钱，可以买几个铅笔盒？
１２÷ ４＝□ （个）
口诀：（三）四十二
３
4元
4元
4元
3元
我有12元钱，可以买几个皮球？
3元
3元
3元
12
÷
3
4
口诀：（三）四十二
=
(个)
8元
我有24元钱,买什么东西正好用完
8元
8元
24
÷
8
3
口诀：（三）八二十四
=
(个)
6元
我有24元钱,买什么东西正好用完
6元
6元
6元
24
÷
6
4
口诀：（四）六二十四
=
(个)
我有24元钱,买什么东西正好用完
3元
3元
3元
3元
3元
3元
3元
3元
24
÷
3
8
口诀：（三）八二十四
=
(个)
我有24元钱,买什么东西正好用完
4元
4元
4元
4元
4元
4元
24
÷
4
6
口诀：（四）六二十四
=
(个)
4×9＝
36÷9＝
4
36
7×5＝
35÷7＝
3×6＝
18÷3＝
小兔子回家
18
6
35
5
5÷1 ＝
8÷4 ＝
21÷7 ＝
30÷6 ＝
16÷2 ＝
27÷9＝
连一连
1×5 ＝
4×2 ＝
3×9 ＝
5×6 ＝
2×8 ＝
7×3 ＝
一五得五
五六三十
二八十六
三九二十七
三七二十一
二四得八
小蜗牛找家
16÷8
45÷9
30÷5
5
6
2
24÷3＝
小猴摘桃
28÷4＝
32÷8＝
45÷5＝
14÷7＝
8
7
4
9
2
9÷3=
20÷5=
15÷5=
18÷9=
28÷7=
3
4
3
2
4
根据乘法算式，写出相应的除法算式。
3×5=15
4×6=24
15
5
3
15
5
3
24
6
4
6
4
24
=
=
=
=
=
=
五六
30
÷
6
5
5
6
30
×
÷
30
5
6
二十四
6
4
24
×
24
4
6
÷
24
6
4
÷
补充口诀，说出算式。
谈谈收获
通过本节课的学习，掌握除法运算及除法的意义，用乘法口诀求商，熟记乘法口诀。
