(共26张PPT)
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
永遇乐——辛弃疾
何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手，曹刘，生子当如孙仲谋。
《资治通鉴》
宋·司马光
孙权劝学
司马光，字君实，陕州夏县人，
北宋政治家、史学家。
《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
鉴前世之兴衰，考当今之得失。
“温馨小贴士！”
留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等
可照录。
替：用现代汉语词替换古义词。
调：调整语序使之符合现代汉语习惯。
补：补出省略的成分，使之意思完整。
删：删去没有实在意义的词，不译。
孙权劝学
探究问题
1、课文共写了三个人物的哪些事？请概括之。
也可用原文。
2、文中对人物描写用了什么方法？
3、文中的人物不同，他们说话的语气也各不
相同，你能读出他们不同的语气吗，试试看！
4、你能从他们的语气中看出他们哪些品质？
孙权
→
吕蒙
←
鲁肃
（劝学）
（论议）
（就学）
关爱部下
善劝爱才
勤学虚心
爱才敬才 风趣
卿今当涂掌事，不可不学！
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
卿今者才略，非复吴下阿蒙！
士别三日，即更 刮目相待，大兄何见事之晚乎！
分角色朗读
一、语气词的运用
孤岂欲卿治经为博士邪！
表反问语气，“吗”
但当涉猎，见往事耳。
表限止语气，“罢了”
体会人物对话的语气
（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”
（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”
（3）“卿言多务，孰若孤？”（孙权）
（4）“孤常读书，自以为大有所益。”
语重心长，谆谆告诫。
反问句，不悦神情和责备的意味 。
反问句，否定吕蒙辞以多条的理由。要重读强调。
现身说法，言辞恳切。
“乎”表感叹语气，“呢”
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” (鲁肃)
（5）“大兄何见事之晚乎！”（吕蒙）
感叹句，要读出惊讶赞叹的语气。
反问句，带有自豪的语气。
体会人物对话的语气
第一幕
时间：×年×月×日（178-219）
地点：
人物：吕蒙、孙权
背景：吕蒙是一员虎将，出身寒微、天资平常，自幼缺乏知识教养和学问，就连每次汇报军情，都必须亲自口述，甚为时人轻视。
孙权[ ]：卿今当涂掌事，不可不学！
吕蒙[ ]：军中多务，无暇顾此。
孙权[ ]：孤岂欲卿治经为博士邪！
[ ]但当涉猎，见往事耳。
[ ]卿言多务，孰若孤？
[ ]孤常读书，自以为大有所益。
第二幕
时间：
地点：
人物：
背景：
吕蒙[ ]：
鲁肃[ ]：
孙权劝学
阅读延伸
江泌追月
江泌，字士清，济阳考城人也。泌少贫，昼日斫屐为
业，夜读书随月光，光斜则握卷升屋，睡极堕地则更登。
注解： 斫屐（zhuo ji)制造木屐。斫：用刀斧砍。屐：木鞋
1、解释下列句中加线的词语。
（1）泌少贫 （2）昼日斫屐为业
2、翻译。
光斜则握卷升屋 译文:__________________________________
3、读了这则短小的文言文后，你从中受到什么启发？答_____________
4、相关联想，发散思维：你还知道哪些古人勤学成才的名人故事？
年轻时候
白天
月光西斜，他就拿着书爬上屋顶读书。
学习要刻苦勤奋
匡衡凿壁借光、车胤囊萤苦读、范仲淹啖粥攻读、苏秦悬梁刺股、孙康映雪读书、李白悟理勤学、宋濂抄书苦学等
古今中外有许多劝人读书的名言、格言，请搜集这些名言，并围绕这些名言或格言，谈谈读书的重要性。
发愤识遍天下字
立志读尽人间书
--苏东坡门楹
身 居 陋 室
读书好，好读书，读好书。
——冰心
读书使人心明眼亮。 --- 伏尔泰
书犹药也，善读可以医愚。--刘向 书籍是全世界的营养品
--- 莎士比亚
无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。---达 · 芬奇
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。 ——高尔基 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 --但丁 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 --- 章学诚 书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。 ---波罗果夫
一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 ---约翰森 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。 ——培根 每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍 ——高尔基
课后作业
以“由《孙权劝学》想到的……”为话题，写一篇400字以上的随笔。
暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣.眼前飞扬着一个个鲜活的面容。湮没了荒城古道,荒芜了烽火边城。岁月啊,你带不走那一串串熟悉的姓名。兴亡谁人定啊…盛衰岂无凭啊…一夜风云散哪……变幻了时空.聚散皆是缘哪…离合总关情碍…担当生前事碍…何计身后评。长江有意化作泪,长江有情起歌声.历史的天空闪烁几颗星,人间一股英雄气在驰骋纵横。
今天我们用这样的方式，与三国人物亲密接触……
未来的日子，我们还可以用更多的方式让更多文学殿堂中的人物走进我们的生活，丰富我们的人生……
