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3.1.1两角差的余弦公式
教学目的: 经历用向量数量积推导出两角差的余弦公式的过程,进一步体会向量方法
的作用;掌握两角差的余弦公式的结构特征,并会应用。
教学重点:两角差的余弦公式结构及其应用。[来源:21世纪教育网]
教学难点:两角差的余弦公式的推导。
教学过程
一、新课引入
课本P136的问题
二、新课21世纪教育网
1、问题的提出
cos(60°-30°)与cos60°-cos30°的值相等吗?如果不等,正确的结果又是什么呢?
2、公式的推导21世纪教育网
方法一:角的终边与单位圆相交于点P1,∠POP1=,∠xOP=-,PM⊥x轴,PA⊥OP1,AB⊥x轴,PC⊥AB,21世纪教育网OM=OB+BM=OB+CP=OAcos+APsin=coscos+sinsin又OM=cos(-),所以,有cos(-)=coscos+sinsin
方法二:、的终边分别与单位圆交于点A、B,则,,=coscos+sinsin
两角差的余弦公式:
cos()=coscos+sinsin C
例1、 计算① cos105 ②cos15 ③coscossinsin 解:①cos105=cos(60+45)=cos60cos45sin60sin45=②cos15 =cos(6045)=cos60cos45+sin60sin45[来源:21世纪教育网]=③coscossinsin= cos(+)=cos=0
例2、已知sin=,,cos=-,是第三象限的角,求cos()的值。解:由 sin=,,得cos=-又cos=-,是第三象限的角,所以,sin=- cos()=coscos+sinsin=
练习:P140
作业:P150 2、3、4
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