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初中数学
华师大版(2024)
七年级上册
第2章 有理数
2.8 有理数加减混合运算
2.8有理数的加减混合运算同步测试
文档属性
名称
2.8有理数的加减混合运算同步测试
格式
rar
文件大小
27.8KB
资源类型
教案
版本资源
华师大版
科目
数学
更新时间
2010-09-16 19:19:00
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
2.8有理数的加减混合运算
【同步达纲练习】
1.判断题
(1)运用加法的交换律,得-7+3=-3+7.
(2)-5-4=-1.
(3)(88-21)-35=88-(21+35).
(4)-21+[-(-13)]=-[21+(-13)].
(5)888-614+112=888+(-614+112).
(6)|x-y|=|x|-|y|.
2.填空题
(1)-2+3-6=-2-_______+_______.
(2)气温从-5℃上升到8℃,上升了_______.
(3)大于-10而小于3的所有整数的和等于_______.
(4)如果a与b互为相反数,且a=-2,则a-b=_______.
(5)比-2.78大-0.23的数是_______.
(6)两个数的和是-65,一个加数为-27,另一个加数是_______.
(7)从-2中减去与-的和,所得的差是_______.
(8)如果a+b=c,那么a=c-_______.
(9)如果x=y-z,那么z=_______.
(10)如果x-(-y)=z,那么x=_______.
3.选择题
(1)-2-1+3的值等于
A.0
B.2
C.-2
D.-3
(2)把(+5)-(+3)-(-1)+(-5)写成省略括号的和的形式是
A.-5-3+1-5
B.5-3-1-5
C.5+3+1-5
D.5-3+1-5
(3)下列计算正确的是
A.-3-5=2
B.2-8=-6
C.(-6)-(-3)-(-1)=-10
D.0-10=10
(4)x=3,y=-4,z=7,w=-6时,代数式x-y+(-z)-(-w)的值是
A.6
B.-6
C.4
D.0
(5)A地海拔高度是-53 m,B地比A地高17 m,B地的海拔高度是
A.60 m
B.-70 m
C.70 m
D.-36 m
(6)如果a>0,b<0,且|b|>|a|,那么|a+b|是
A.a+b
B.a-b
C.-(a+b)
D.-(a-b)
(7)如果b<-1,0
1,那么,|c-a|+|b-a|等于
A.c-b
B.b-c
C.c+b-2a
D.c-b+2a
(8)已知数轴上A点为-7,B点为1,C点为数轴上的一点,且A、B两点到C点的距离均为4,则C点为
A.4
B.-4
C.-3
D.3
(9)两个数相加,其和小于每个加数,那么这两个数
A.同为负数
B.异号
C.同为正数
D.零或负数
(10)在算式①,②,③,
④中,正确的个数有
A.1
B.2
C.3
D.4
4.把下列各式写成省略括号的和的形式:
(1)(-28)-(+12)-(-3)-(+6);
(2)(-25)+(-7)-(-15)-(-6)+(-11)-(-2);
(3)(-0.5)-(-2.1)+(+0.3)-(+0.5)+(-0.3);
(4).
5.计算:
(1)[(-89.76)+(-47)]+[34-(-89.76)];
(2)(-13)-[(-11)+6];
(3)(-2)-[3+(-5.75)]-2.25;
(4)7-23+4+(-5.9)-(-13)-4.1.
6.当a=-1,b=3,c=-4时,求代数式a-b-c的值.
7.已知4a-6与-3a+4互为相反数,求代数式|2a-(-a)|的值.
8.计算:
(1)|0-5|-|(-4)-(+6)|-|(-7.5)+2-(+5.5)|;
(2)4+[8.6+(-3)+(-)]+(-2);
(3)2-[(-0.5)-(-)+(-)+4]];
(4)49+(-23+18.7-25.25);
(5).
【思路拓展题】
形数结合,相辅相成
如图2—13,矩形ABCD被分成六个大小不一的正方形,现在只知道中间一个小正方形的面积是1,求矩形ABCD的面积.
图2—13
参考答案
【同步达纲练习】
1.(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)×
2.(1)6 3 (2)13℃ (3)-39 (4)-4
(5)-2.55 (6)37 (7)-2 (8)(-b)
(9)y-x (10)z-y
3.(1)A (2)C (3)B (4)B (5)D (6)C (7)A (8)C (9)A (10)D
4.(1)-28-12+3-6;
(2)-25-7+15+6-11+2;
(3)-0.5+2.1+0.3-0.5-0.3;
(4)3+4++-16.
5.(1)-13 (2)-8 (3)-2 (4)-7
6.- 7. 6
8.(1)-16 (2)5.6 (3)- (4)18.7
(5)-8
【思路拓展题】
143
提示:设图中两个大小一样的正方形的边长为x.
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同课章节目录
第1章 走进数学世界
数学伴我们成长
人类离不开数学
人人都能学会数学
第2章 有理数
2.1 有理数
2.2 数轴
2.3 相反数
2.4 绝对值
2.5 有理数的大小比较
2.6 有理数的加法
2.7 有理数的减法
2.8 有理数加减混合运算
2.9 有理数的乘法
2.10 有理数的除法
2.11 有理数的乘方
2.12 科学记数法
2.13 有理数的混合运算
2.14 近似数
2.15 用计算器进行计算
第3章 整式的加减
3.1 列代数式
3.2 代数式的值
3.3 整式
3.4 整式的加减
第4章 图形的初步认识
4.1 生活中的立体图形
4.2 立体图形的视图
4.3 立体图形的表面展开图
4.4 平面图形
4.5 最基本的图形——点和线
4.6 角
第5章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.2 平行线
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