第6课《方帽子店》同步练习（含答案）

第6课《方帽子店》同步练习
建议用时：45分钟　　满分：100分
第一部分　积累与运用（40分）
一、读句子，根据拼音写词语。（8分）
这家帽子店从来没有做过别的帽子。他们的 chú chuāng（　　　 ）里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的 nǎo dai（　　 　）藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！小孩子们觉得方帽子又奇怪又不 shū fu（　　　），他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样 kòu（　 　　）在头上，很舒服。日子一天天地过去，世界一天天在 gǎi biàn（　 　　），那些不舒服的方帽子，慢慢地成了 gǔ dǒng（　　 　）。
二、下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）。（4分）
A. 橱窗（cú）　　　 香蕉（jiāo）　　　 圆筒（tǒng）
B. 古董（dǒng）　　 嚷嚷（rāng）　　　一溜烟（liù）
C. 扣在（kòu）　　　脑袋（nǎo） 　　　 舒服（shū）
D. 假使（jiǎ）　　　 玻璃（lí）　　　　 改变（gǎi）
三、把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）
人（　）人（　）　　（　）密（　）麻　（　）吃一（　　）
各（　）各（　　）　（　）方（　　）正　（　）溜烟
1.街上的人 ________，大家都挤在帽子店门口。
2.新帽子店里摆着 ________ 的帽子，好看极了。
3.方帽子店的主人看到儿子戴着圆帽子， ________。
4.儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上， ________ 似的跑了。
四、给下列句子中加点的字词选择正确的解释，填序号。（6分）
古董：①古代留传下来的器物；②比喻过时的东西或顽固守旧的人。
1.那些不舒服的方帽子，慢慢地成了古董。（　　）
2.爷爷收藏了许多值钱的古董。（　　）
舒服：①身体或精神上感到轻松愉快；②能使身体或精神感到轻松愉快。
3.方帽子戴在头上，真不舒服！（　　）
4.新式帽子戴着又轻便又舒服。（　　）
改变：①事物发生显著的变化；②改换，更改。
5.世界一天天在改变。（　　）
6.我们不能改变已经定下的事情。（　　）
五、选择题。（8分）
1.《方帽子店》一文的作者是（　　）。
A. 施雁冰　　B. 安徒生　　C. 巴金　　D. 刘大白
2.方帽子店只卖（　　）帽子。
A. 圆的　　B. 方的　　C. 香蕉形的　　D. 圆筒形的
3.谁最先对方帽子提出了质疑？（　　）
A. 方帽子店的主人　　B. 买帽子的大人　　
C. 小孩子们　　D. 新帽子店的主人
4.下列对方帽子店的理解不正确的一项是（　　）。
A. 方帽子店固守传统，不愿改变
B. 方帽子戴着不舒服，但大人们因为习惯了而一直戴着
C. 小孩子们敢于创新，做出了各式各样的新帽子
D. 方帽子店后来改卖新式帽子，重新兴旺起来
六、按要求完成句子练习。（6分）
1.舒服吗？真不舒服！（照样子，写一个设问句）
2.他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……（照样子，用反复的写法写一句话）
3.小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用加点的关联词写一句话）
第二部分　阅读理解（40分）
（一）课内阅读（20分）
"快快把它丢掉！"方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
"我要！我不要丢掉！"儿子嚷着，使劲捡起来。
"不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！"
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成了古董。
阅读短文，完成下面的题目：
1.方帽子店的主人为什么要把圆帽子丢掉？（4分）
2."我要！我不要丢掉！"中两个感叹号表达了儿子怎样的心情？（4分）
3."一溜烟似的跑了"运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
4.从父子的对话中，你体会到方帽子店主人和儿子各自怎样的性格特点？（4分）
5."那些不舒服的方帽子，慢慢地成了古董"这句话有什么深刻含义？（4分）
（二）类文阅读（20分）
一枚旧邮票
在一个古老的邮局里，存放着许多漂亮的邮票。它们被整整齐齐地摆放在玻璃柜里，供人们欣赏。
在柜子的最角落里，躺着一枚发黄的旧邮票。它的颜色已经暗淡，边角也有些磨损。每当别的邮票嘲笑它时，它总是默默地不说话。
"看呀，那枚破邮票！"一枚新邮票大声说，"它又旧又丑，谁会喜欢它呢？"
"是啊，"另一枚邮票跟着说，"要我说，它就该被扔进垃圾桶里！"
旧邮票还是不说话，只是静静地躺在那里。
日子一天天过去，邮局里的人们来来往往。有一天，一位邮票收藏家走进了邮局。他仔细地看了每一枚邮票，最后，他停在了那枚旧邮票面前。
"天哪！"他惊喜地叫起来，"这枚邮票是稀世珍品！它已经有五十多年的历史了，现在全世界只剩下这一枚了！"
收藏家小心翼翼地把旧邮票从玻璃柜里取出来，激动地说："这可不是一枚普通的邮票，它记录了一个时代的记忆，是无价之宝！"
从此，那枚曾经被嘲笑的旧邮票，成了邮局里最珍贵的宝物。人们都慕名前来欣赏它，再也没有人嘲笑它了。
阅读短文，完成下面的题目：
1.根据短文内容填空。（5分）
在邮局的角落里，躺着一枚________的旧邮票。别的邮票都________它，说它又旧又丑。后来，一位________发现了它，原来它是一枚________，价值________。
2.短文中的旧邮票面对嘲笑时是怎么做的？这体现了它怎样的品质？（4分）
3.为什么那枚旧邮票最后成了邮局里最珍贵的宝物？（4分）
4.读了这则故事，你明白了什么道理？（3分）
5.比较《方帽子店》和《一枚旧邮票》，说一说这两个故事在写法上有什么相同点和不同点。（4分）
第三部分　小练笔（20分）
课文通过方帽子店固守传统、不愿改变，最终被新帽子店取代的故事，告诉我们世界在不断变化，不能墨守成规，要勇于创新、敢于接受新事物的道理。在我们的生活中，也有许多"旧事物被新事物取代"的例子，比如：写信被手机消息取代，算盘被计算器取代……请你结合生活实际，举一个这样的例子，并说说这个变化给人们带来了什么好处。
要求：①把"旧事物被新事物取代"的过程写清楚；②说说这个变化带来的好处；③语句通顺，条理清楚，不少于250字。
参考答案
第一部分　积累与运用
一、读句子，根据拼音写词语。
橱窗　脑袋　舒服　扣　改变　古董
二、C
解析：A项中"橱窗"的"橱"应读chú；B项中"嚷嚷"的"嚷"应读rāng，"一溜烟"的"溜"应读liù；D项中"玻璃"的"璃"应读li（轻声）。
三、把下列词语补充完整，并选词填空。
人山人海　密密麻麻　大吃一惊　各式各样　方方正正　一溜烟
1.人山人海　2. 各式各样　3. 大吃一惊　4. 一溜烟
四、给下列句子中加点的字词选择正确的解释。
1.②　2. ①　3. ①　4. ②　5. ①　6. ②
五、选择题。
1.A　解析：《方帽子店》的作者是施雁冰。
2.B　解析：方帽子店只卖方帽子，他们的橱窗里都是方帽子。
3.C　解析：小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，最先提出了质疑。
4.D　解析：方帽子店并没有改卖新式帽子，而是一直固守传统，最终方帽子成了古董。
六、按要求完成句子练习。
1.示例：妈妈做的饭好吃吗？当然好吃！
2.示例：教室里都是同学们。第一个在读书，第二个在读书，第三个还是在读书……
3.示例：这件衣服又漂亮又舒适。
第二部分　阅读理解
（一）课内阅读
1.方帽子店的主人认为方帽子才是好帽子，不能改的。他看到儿子戴圆帽子，觉得儿子违反了老规矩，很生气，所以要把圆帽子丢掉。
2.两个感叹号强烈地表达了儿子坚决要戴圆帽子、不愿听从父亲固执要求的决心，表现了儿子对圆帽子的喜爱和勇于坚持自己想法的态度。
3.这句话运用了比喻的修辞手法，把儿子跑得快的动作比作"一溜烟"，形象地写出了儿子跑得快、干脆利落的样子，表现出儿子不愿意理会固执父亲的坚决态度。
4.方帽子店主人是一个固执守旧、墨守成规、不肯接受新事物的人；儿子则是一个敢于质疑、勇于创新、坚持自己想法的人。
5.这句话揭示了文章的主旨：世界在不断变化，事物总是在不断更新。方帽子因为不合时宜、不舒服，而且人们固守传统不愿改变，最终被舒适美观的新帽子取代，成了过时的"古董"。这句话告诉我们，墨守成规、拒绝改变终将被时代淘汰，只有与时俱进、勇于创新才能不断发展。
（二）类文阅读
1.发黄　嘲笑　邮票收藏家　稀世珍品　无价之宝
2.面对别的邮票的嘲笑，旧邮票没有反驳，也没有生气，只是默默地不说话，静静地躺在那里。这体现了旧邮票谦虚、沉稳、不与别人计较的品质。
3.因为那枚旧邮票虽然看起来又旧又丑，但它已经有了五十多年的历史，是全世界仅存的一枚，记录了一个时代的记忆，具有极高的历史价值和收藏价值，所以它最后成了邮局里最珍贵的宝物。
4.读了这则故事，我明白了：看事物不能只看表面，要看到它的内在价值；不要轻易嘲笑别人，每个人都有自己的独特价值。
5.相同点：①都是故事类文章，都通过具体的故事情节来说明一个道理；②都运用了对比的手法（《方帽子店》对比了方帽子和新帽子，《一枚旧邮票》对比了旧邮票和新邮票）；③都告诉我们看待事物不能只凭表面印象，要善于发现事物的真正价值。
不同点：《方帽子店》重在告诉我们不能固守旧规、要勇于创新的道理；《一枚旧邮票》重在告诉我们不能以貌取人、要发现事物内在价值的道理。
第三部分　小练笔（20分）
评分参考：
一等（18—20分）：能清楚地把"旧事物被新事物取代"的过程写清楚，并具体说明这个变化带来的好处，条理清楚，语句通顺，字数达标。
二等（15—17分）：能把新旧事物更替的过程写清楚，说明了变化带来的好处，条理较清楚，语句通顺，字数达标。
三等（12—14分）：能基本写清新旧事物更替的过程，说明了部分好处，语句基本通顺，字数基本达标。
四等（12分以下）：未能写清新旧事物更替的过程，条理混乱，语句不够通顺，字数不足。