16.2.2分式乘除
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课件19张PPT。分式的乘除八年级（上）除法加减乘法定义性质因式分解运算方程变换整式分式轴对称反比例函数反比例
函数实际问题
与其关系轴对称等腰
三角形 1、经历探索分式乘除的运算法则的过程，体会类比，转化的思想方法.
2、能熟练地运用分式的乘除法法则进行计算.能解决一些与分式有关的实际问题．
学习目标做一做（1）（2）（3）（4）=议一议（1）（2）分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作积的
分子，分母的积作积的分母。
议一议（1）（2）分式的除法法则：分式除以分式，把除式的分子、 分母颠倒位置后，与被除式相乘。
尝试练习：计算并归纳解题步骤(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)(1)巩固练习1.下列计算是否正确？若不正确，说明原因并改正。（5）（6）2.计算：（xy-x2）· ______ 挑战自我合作学习： 一个长、宽、高分别为a，b，h的长方体纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1%）.abh2r合作学习： 一个长、宽、高分别为a，b，h的长方体纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1%）.解：一个易拉罐的体积为 。
易拉罐的总数为 。
总体积为 。
纸箱的容积为 。利用率约为 。79%a 异分母加减加减 同分母加减乘法
法则除法
法则 法则乘法除法乘方分式的运算数学思想注意问题知识链接小结类转符分顺简整约因课外延伸当时求的值原式=-(x+y)=-4009衷心感谢同学们的合作 感谢各位老师的光临指导 下列各式是最简分式吗？若不是请将它化为最简分式。
(1) (2)
(3) (4)
知识回顾 约分时应注意
哪些问题？（是）
函数实际问题
与其关系轴对称等腰
三角形 1、经历探索分式乘除的运算法则的过程，体会类比，转化的思想方法.
2、能熟练地运用分式的乘除法法则进行计算.能解决一些与分式有关的实际问题．
学习目标做一做（1）（2）（3）（4）=议一议（1）（2）分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作积的
分子，分母的积作积的分母。
议一议（1）（2）分式的除法法则：分式除以分式，把除式的分子、 分母颠倒位置后，与被除式相乘。
尝试练习：计算并归纳解题步骤(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)(1)巩固练习1.下列计算是否正确？若不正确，说明原因并改正。（5）（6）2.计算：（xy-x2）· ______ 挑战自我合作学习： 一个长、宽、高分别为a，b，h的长方体纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1%）.abh2r合作学习： 一个长、宽、高分别为a，b，h的长方体纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1%）.解：一个易拉罐的体积为 。
易拉罐的总数为 。
总体积为 。
纸箱的容积为 。利用率约为 。79%a 异分母加减加减 同分母加减乘法
法则除法
法则 法则乘法除法乘方分式的运算数学思想注意问题知识链接小结类转符分顺简整约因课外延伸当时求的值原式=-(x+y)=-4009衷心感谢同学们的合作 感谢各位老师的光临指导 下列各式是最简分式吗？若不是请将它化为最简分式。
(1) (2)
(3) (4)
知识回顾 约分时应注意
哪些问题？（是）