等式的性质
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课件36张PPT。 ①4+x=7， ② 2x, ③ 3x+1,
④ a+b=b+a, ⑤ a2+b2 ⑥ c=2πr 2 3 ⑦ 1+2=3, ⑧ ab, ⑨ S= ah,
⑩ 2x-3y1 2 上述这组式子中，( )是等式， ( ) 不是等式，为什么？
①④⑥⑦⑨②③⑤⑧⑩等式的性质(1)等式性质（第一课时）五原六中 韩丽芬a右左a右左a右左ab右左ba右左baa = b右左baa = bc右左cbaa = b右左acba = b右左cbcaa = b右左cbcaa = ba+c b+c=右左等式两边加 同一个数（或式子），结果仍相等。cca = b右左ca = b右左ca = b右左a = b右左a = ba-c b-c=右左等式两边 减 同一个数（或式子），结果仍相等。等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。baa = b右左baa = b右左ab2a = 2bbaa = b右左bbaa3a = 3bbaa = b右左bbbbbbaaaaaaC个 C个ac = bc等式两边乘同一个数， 结果仍相等。ba右左ab2a = 2bbaa = b右左等式两边 除以同一个不为０的数，结果仍相等。等式两边乘同一个数，或除以同一个不为０的数，结果仍相等。1、（口答）比一比，赛一赛a+2 =b+2 即：a=b-2-2Try a try!√×√×用等式的性质变形时，①两边必须同时进行计算；②加（或减），乘（或除以）的数必须是同一个数；③除数不能为0.在下面的括号内填上适当的数或者代数式2两边同时加上6，得利用等式性质把下列方程化为x=a的形式试一试解：堂两边同时乘3，得化简，得利用等式性质把下列方程化为x=a的形式试一试解：①2x+3=11 ② x+2=3 ③3x=40+x ④13x-5=12x 试一试：用等式性质解下列方程本节课你学到了什么？课堂小结（1）等式的性质。（2）等式性质的应用。等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。等式性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，所的结果仍相等。感悟与反思再见请多指教！
④ a+b=b+a, ⑤ a2+b2 ⑥ c=2πr 2 3 ⑦ 1+2=3, ⑧ ab, ⑨ S= ah,
⑩ 2x-3y1 2 上述这组式子中，( )是等式， ( ) 不是等式，为什么？
①④⑥⑦⑨②③⑤⑧⑩等式的性质(1)等式性质（第一课时）五原六中 韩丽芬a右左a右左a右左ab右左ba右左baa = b右左baa = bc右左cbaa = b右左acba = b右左cbcaa = b右左cbcaa = ba+c b+c=右左等式两边加 同一个数（或式子），结果仍相等。cca = b右左ca = b右左ca = b右左a = b右左a = ba-c b-c=右左等式两边 减 同一个数（或式子），结果仍相等。等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。baa = b右左baa = b右左ab2a = 2bbaa = b右左bbaa3a = 3bbaa = b右左bbbbbbaaaaaaC个 C个ac = bc等式两边乘同一个数， 结果仍相等。ba右左ab2a = 2bbaa = b右左等式两边 除以同一个不为０的数，结果仍相等。等式两边乘同一个数，或除以同一个不为０的数，结果仍相等。1、（口答）比一比，赛一赛a+2 =b+2 即：a=b-2-2Try a try!√×√×用等式的性质变形时，①两边必须同时进行计算；②加（或减），乘（或除以）的数必须是同一个数；③除数不能为0.在下面的括号内填上适当的数或者代数式2两边同时加上6，得利用等式性质把下列方程化为x=a的形式试一试解：堂两边同时乘3，得化简，得利用等式性质把下列方程化为x=a的形式试一试解：①2x+3=11 ② x+2=3 ③3x=40+x ④13x-5=12x 试一试：用等式性质解下列方程本节课你学到了什么？课堂小结（1）等式的性质。（2）等式性质的应用。等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。等式性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，所的结果仍相等。感悟与反思再见请多指教！