五年级数学下册第十单元圆的面积学生活动单1（苏教版）

《圆的面积》课堂活动单
姓名
活动目的：1、研究圆的面积计算公式。
2、能初步应用圆的面积知识解决实际问题。
活动过程：
1、 自学提问：自学课本p103-105页，提出你想弄懂的问题
2、 合作探究。
（一）自学例7活动要求：
1、数一数、算一算：完成书本p103书本填空;
2、思考：圆的面积与圆的哪个因数有关？；
3、猜想：这个3倍多一点大概是什么数？试猜想出圆的面积计算公式。
（二）动手操作、研究圆的面积计算公式，学习书本例8的方法动手分、拼、画，看看有什么发现？（分、拼要求课前完成）
三、解决问题。
1、计算各圆的面积。
列式计算： 列式计算：
2、生活中的数学。（只列式不计算）
（1）一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约是5米。它旋转一周后喷灌的面积约多少平方米？
想：旋转一周后大约是什么图形，就是求什么？
列式：
（2）一个圆形花圃，周长是25.12米，面积是多少平方米？
先想一想要先求什么，再列式：
3、检测：完成《补充习题》第75页，其中第1、2题只列式不计算。
自我评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
小组评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
r=3分米
d=8厘米