(北师大版)六年级数学下册教案 圆柱和圆锥体积比较

【教学题目】等底等高的圆柱和圆锥
【教学目标】
知识与技能：1、领会等底等高的圆柱和圆锥体积的相互关系。2、掌握解答有关等底等高的圆柱和圆锥体积问题的方法。
过程与方法：1、培养学生的观察、探究能力。2、培养学生的思维创新能力。
情感态度与价值观：1、让学生体会成就感。2、提高学生学习数学的兴趣。
【学情分析】学生已经学习了圆柱的体积计算和圆锥的体积计算，很有必要通过本节课的学习，使他们对两者的体积计算能做到融贯通。