24.1相似的图形导学稿

磁涧二中九年级数学导学稿
第22章 图形的相似 第一课时 相似的图形
执笔人：游国强 审核人：梁希阳 使用时间： 年 月 日
学习目标：1、理解相似形的概念，了解相似形是两个图形之间的关系；
2、学生观察训练，能发现向司徒星的特点；
3、会判断四条线段是否是成比例线段。
学习过程：
1、 仔细看一看，他们有什么不同.
说一说：这些图片 相同，但是 不同。我们生活中也有这样的例子，如 、 。
我们把 的图形称为相似图形。
2、 认真观察，下列的每组图形是相似图形吗？
说一说，为什么？
3、 引导学生测量计算课本45页试一试的内容，得出成比例线段的定义。
这两个矩形的长的比是 ，宽的比是 ，它们之间的关系是
对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段 等于 的比，那么这四条线段叫做成比例线段。
4、 试一试，你一定能判断下列四条线段是否是成比例线段：
（1）、a=4，b=6，c=5，d=10 （2）a=2，b=，c=，d=
（3）、a=1，b=2，c=3，d=4 （4） a=1，b=2，c=2，d=4
五、你能说出下面的答案吗？（填一填，议一议）
1、如果 ，2、如果ad=bc,那么 。
2、若
3、
六、达标测试：
1、下面各组图形中，哪些是相似形？哪些不是？
(1) (2)
(3) (4)
2、判断下列各组线段是否是成比例线段：
（1）　2厘米，3厘米，4厘米，1厘米；
（2）　1．5厘米，2．5厘米，4．5厘米，6．5厘米；
3、已知：，求的值．
4、　已知：，则___________．
5、　已知：（x、y、z均不为零），则__________．
观察可要细心呀
你记住了吗
你记住了吗
可要细心观察呀
做题要细心，可别大意呀，我相信你能行…..