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北师大版一年级数学上册第五单元教案上下
教学目标
1、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。
２、培养学生简单的空间推理能力。
教学重点：
体验上下的位置关系。
教学准备：
主题图、有关学具、剪刀
教学方法：
参与性学习
教学过程：
一、导入
前面我们学习了有关前后的方位顺序。老师想考一考小朋友们学得怎样。教室的前面是什么？后面是什么？
二、新课教学：出示主题图。
１、仔细看图，说说图上有什么。
２、考考你：
小鸟在小兔的＿面，小兔在鸟的＿面，
松鼠在小兔的＿面，松鼠在小鸟的＿面。
３、指名说，评议。
三、巩固练习，练一练
１、填一填，说一说。
（ 1）仔细观察图。 （2）报名说。
２、把6写在上一行，把9写在下一行。
让学生说了哪个数在上，哪个数在下。
３、说一说。
仔细看图，同桌讨论，报名汇报。
４、请你分房子。
（1）自己动手剪贴动物。
（2）说说它们的位置关系。
５、独立完成思考推理题。评析、校对。
6、机动：见附件课件，有机选择。
四、小结。本节课你又学会了什么？
板书设计
课后小结
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北师大版一年级数学上册第五单元同步练习 上下
一、看图填（ ）。
1．（ ）在（ ）上；
2．（ ）在（ ）下。
二、看图填（ ）。
三、看图回答问题。
1．（ ）在最上面。
2．（ ）在最下面。
参考答案
一、看图填（ ）。
1．（ 船 ）在（ 桥 ）上；
2．（ 人 ）在（ 桥 ）下。
说明：答案不唯一。
二、看图填（ ）。
三、看图回答问题。
1．（ 小红 ）在最上面。
2．（ 小兰 ）在最下面。
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警在阻的
面，
里在鲁的面，
盟在的面，
酷在的面，
朋在卷的面。
小红住在小英楼上，
小英住在小兰楼上。
在的上面，
里在
的下面，
在的上面，
在的下面，
在
鲁的下面。(共25张PPT)
北师大版一年级数学上册第五单元课件
上 下
１.在具体的活动中，让大家体验上下的位置关系，初步发展同学们的空间观念。
２.培养同学们简单的空间推理能力。
学习目标
上
下
的___面。
在
上
的___面。
在
下
的___面。
在
上
的___面。
在
下
的___面。
在
下
的___面。
在
上
下
上
下
上
⒉把6写在上一行，把9写在下一行。
⑴谁住在最下面，是第几层？
⑵第2层住的是哪个动物？它在谁的上面，它的上面有谁？第3层呢？
⑶谁住在最上面？它的下面有哪些动物？
⒋宝物在哪个盒子里？
宝物放在①号盒的下方。
宝物放在③号盒的上方。
上
下
的( )面，
在
的( )面。
在
上
下
的___面，
在
的___面。
在
下
上
（1）（ ）在（ ）的上面。
（2）（ ）在（ ）的下面。
说一说
1、2、3、4谁在谁的上面，谁在谁的下面？
小红
小丽
小花
说一说
猜一猜
它在汉堡的上面，但不是烤鸡
它在牛奶下面，草莓上面
它在草莓和梨的中间
它在最下面
它在胡萝卜下面，蛋糕的上面
它在最上面
考一考
我住在淘气楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼，我住在几楼？
小松鼠在下面。
小松鼠在上面。
小松鼠在小鸟的下面！
不对！小松鼠在小白兔的上面！
断一断
这节课大家都学到什么了，你会判断了吗？同学们相互之间讨论交流一下吧。
谈谈收获
