4.1 视图（一）

课件16张PPT。 蒙古包可以看成怎样的几何体？你能画出这个几何体的三种视图吗？影子是司空见惯的，但你知道其中的奥妙吗？当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时，前方那些较高的建筑物好像“沉”到了位于它们前面那些较矮的建筑物后面去了.你知道这是为什么吗？4.1 视图（一） ⒈经历由实物抽象出几何体的过程,
进一步发展空间观念
⒉会画圆柱、圆锥、球及其组合
体的三种视图，体会这些几何体
与其视图之间的相互转化.学习目标：温故知新 我们生活在一个丰富多彩的图形世界中，同一个图形，从各个方向看，形状可能不尽相同，这就是视图问题，在七年级（上）的学习中，我们已经学习了立方体及其简单组合体的三种视图，你还记得是哪三种视图吗？左视图
从左面看到的图“三视图”用小正方体搭建一个几何体:你还记得三视图吗？“三视图”左视图
从左面看到的图请画出这个几何体的三视图交流·发现这几个物体的形状分别可以看成什么样的几何体？
从正面、侧面、上面看这些几何体，它们的形状各是什么样的？
分别画出圆柱、圆锥、球的三种视图？
圆柱、圆锥和球体的三种视图如下表所示：想一想 如图是一个蒙古包的照片.你认为这个蒙古包可以看成怎样的几何体？你能画出这个几何体的三种视图吗？做一做⒈找出图中每一物品所对应的主视图.答：C B D A⒉将两个圆盘、一个茶叶桶、一个皮球和一个蒙古包模型按如图所示的方式摆方在一起，其主视图是( )D⒊根据下列主视图和俯视图，找出对应的物体.回顾总结1.三视图
主视图——从正面看到的图
左视图——从左面看到的图
俯视图——从上面看到的图
2.画物体的三视图时,要符合如 下原则:主、俯视图要长对正，主、左视图要高平齐，左、俯视图要宽相等.
作 业习题4.1 1 2