（苏教版选修1—2）数学：4.1流程图（课件）

课件13张PPT。结构图
流程图框图　　　　　　　程序框图
工序流程图
数学中的流程图
其它流程图用程序解决问题的步骤：
１、分析问题
２、设计算法
３、编制程序
４、调试运行第一步：用自然语言描述算法
第二步：画出程序框图表示算法比较：用程序框图表达的算法比用自然语言描 述的算法步骤更直观、明确、清楚，而且更容易 转化为计算机程序。三种基本的逻辑结构
　１、顺序结构
　２、条件结构（选择结构）
　３、循环结构例1：说出下面程序框图是解决什么问题的？并写出程序。Input “a=,b=”; a, b
t=a
a=b
b=t
Print a, b
End
练习：下面的程序框图的作用是按大小顺序输出两数，则空白处的处理可以是( ) A．A←B：B←A
B．T←B：B←A ：A←T
C．T←B：A←T ：B←A
D．A←B：T←A ：B←T例2：说明下面程序框图是解决什么问题的？并写出程序。Input “x=”; x
If x>0 then
print x
Else
print –x
Endif
End
否是例3: P74 练习１
算法：
１、令sun=0, i=1
２、令sum=sum+i ,　
i=i+1,　
sum＝sum-i，
i=i+1
３、判断 i≤100吗?
是，进行第二步;
　　否，输出sum。
开始i=1, sum=0sum=sum+ii=i+1sum=sum-i, i=i+1i≤100？输出sum结束否是开始i=1, sum=0sum=sum+(-1)i-1×ii=i+1i≤100？输出sum结束否是练习：
说出左边程序框图的功能。开始输入x x<5？y=2x2+2y=x2-1输出S 结束例4：这是一个算法的流程图，当输入的值为3时，输出的结果为多少？ 例5：有如下程序框图，表示的算法的功能是什么？ 例6：阅读流程图，解答下列问题：
（1）变量y在这个算法中的作用是什么？
（2）这个算法的循环体是哪一部分？功能是什么？
（3）这个算法的处理功能是什么？例7　画出用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框图。算法：
１、令f(x)=x2-2，误差为ε，因为　f(1)<0 , f(2)>0 ，所 以设 x1=1，x2=2。　
２、令m=(x1+x2)/2 ,判断f(m)是否为０。若是，则m为方程的根，若否，则判断f(x1)·f(m)的符号。
３、若 f(x1)·f(m)>0，则令x1=m ；否则，令x2=m。
４、判断｜x1-x2｜<ε是否成立？成立，则 m为方程的近似根，若不成立，同返回第二步。F(x)=x2-2输入ε，x1，x2的值m=(x1+x2)/2f(m)=0?f(x1) · f(m)>0?X1=mX2=m|x1-x2|<ε输出m输出m是否是否是否