有理数乘法（第一课时）
图片预览
文档简介
课件19张PPT。有理数的乘法（第一课时）将下列加法算式改为乘法算式. 3+3+3+3= (-5)+(-5)+(-5)= 3×４(-5)×32、如果3分钟以后记为+3分钟，那么3分钟以前应该记为 。 1、如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm，那么向左爬行2cm应该记为 。 -2cm-3分钟lO如图，有一只蜗牛沿直线 l 爬行，它现在的位置恰好在 l 上的一点O。O问题一：如果蜗牛一直以每分2cm的速度从O点向右爬行，3分钟后它在点O的 边 cm处.+2+3（+2）×（+3）=+6问题二：如果蜗牛一直以每分2cm的速度从O点向左爬行，3分钟后它在点O的 边 cm处.O-8-6-4-2－2+3（－2）×（+3）=－6问题三：如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，现在蜗牛在点O处,3分钟前它在点O的 边 cm处.O+2－3（+2）×（-3）=－6问题四：如果蜗牛一直以每分2cm的速度向 左爬行,现在蜗牛在点O处,3分钟前它在点O
边 cm处.O－2－3（－2）×（－3）=+6问题五：如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，0分钟后它在什么位置？O结论： 2×0= 0结论： 0×（－3）= 0有理数乘法法则:
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。认真记呦！小试牛刀（1） 6 × （- 9）（3）（- 6）×（- 1）（4）（- 6）× 0（2）（- 15） ×（5） 4 ×（6） ×（7）（- 12）×（- ）（8）（- 2 ）×（- ）结论：乘积是1的两个数互为倒数1-13-3-3-3思考：
（１）任何有理数都有倒数吗？
（２）互为倒数的两个数的符号有什么特征？
（３）倒数等于本身的数有哪些？ 用正负数表示气温的变化量，上升为正，
下降为负，登山队攀登一座山峰，每登高
1km气温的变化量为－6 0C，攀登3km后，
气温有什么变化？三思而行－54－24６０口答：
（１）６×（－９）＝
（２）（－４）×６＝
（３）（－６）×（－１）＝
（４）（－６） ×０＝
（５） ×（－ ）＝
（６）（－ ） × ＝百尺竿头(2) | 2.5| ×[ ( )] 通过本节课的学习，大家有
什么收获呢？
作业:1、习题1.4 第2题，第3题2、预习多个有理数相乘的乘法运算同学们 再见！
边 cm处.O－2－3（－2）×（－3）=+6问题五：如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，0分钟后它在什么位置？O结论： 2×0= 0结论： 0×（－3）= 0有理数乘法法则:
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。认真记呦！小试牛刀（1） 6 × （- 9）（3）（- 6）×（- 1）（4）（- 6）× 0（2）（- 15） ×（5） 4 ×（6） ×（7）（- 12）×（- ）（8）（- 2 ）×（- ）结论：乘积是1的两个数互为倒数1-13-3-3-3思考：
（１）任何有理数都有倒数吗？
（２）互为倒数的两个数的符号有什么特征？
（３）倒数等于本身的数有哪些？ 用正负数表示气温的变化量，上升为正，
下降为负，登山队攀登一座山峰，每登高
1km气温的变化量为－6 0C，攀登3km后，
气温有什么变化？三思而行－54－24６０口答：
（１）６×（－９）＝
（２）（－４）×６＝
（３）（－６）×（－１）＝
（４）（－６） ×０＝
（５） ×（－ ）＝
（６）（－ ） × ＝百尺竿头(2) | 2.5| ×[ ( )] 通过本节课的学习，大家有
什么收获呢？
作业:1、习题1.4 第2题，第3题2、预习多个有理数相乘的乘法运算同学们 再见！