（苏科版七年级上）数学：1.2活动 思考课件

课件13张PPT。我们与数学同行活动 思考 把一张纸对折，则厚度加一倍，第二次对折，厚度是原来一张纸的四倍，依次类推，如果把一张足够大的纸对折30次，将有多厚？有珠穆朗玛峰高吗?（假设一张纸的厚度为1dmm）解：2的30次方=1073741824dmm≈107374m2.观察找规律,在( )内填数
1,2,3,4,5,6,( )
1,4,9,16,25,( )
(3) 5,8,11,14,17,( )
(4)1,2,4,7,11,16,( )7362022◆把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？◆按图示的方式，用火柴棒搭三角形。搭1个三角形需要火柴棒 根；搭2个三角形需要火柴棒 根；搭3个三角形需要火柴棒 根；搭10个三角形需要火柴棒________ 根；搭n个三角形需要火柴棒 根.观察月历： 小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？ 如图所示，有两个正方形的花坛，准备把每个花坛都分成形状相同的四块，并种植不同的花草，下面左边的两个图案是设计示例，请你在右边的两个正方形中再设计两个不同的图案。 请你设计: 某校初三（1）班的一个研究性学习小组的研究课题是苏州市某高速公路入口的汽车流量问题，某天上午，他们在该入口处，每隔相等的时间，对3分钟内通过的汽车的数量作一次统计，得到的数据如下：(1)平均每3分钟通过汽车多少量?
(2)当天上午，该入口平均每小时通过多少辆汽车？ 练习
1．如图的算式是由9根火柴摆成，运算式明显是错误的，请你改动一下，使其变成等式: 2、如图，请说出三角形的个数3、如图是按照一定规律画出的树型图 经观察发现：图（2）比图（1）多出2个树枝，图（3）比图（2）多出5个树枝，图（4）比图（3）多出10个树枝，照此规律，图（7）比图（6）多
出 个树枝。 1、图形和数字是数学世界的成员
2、现实生活中到处都有图形和数字,到处都有数学
3、生活离不开数学,图形和数字能给人们很多信息,数学是人们表达和交流的工具
4、必须动手做,用脑想,在活动和思考中,学习,掌握并运用数学 小 结作业
1．日历表中某月所有星期六的日期数全加起来等于85，这个月的第一天是（ ）
A．星期三 B.星期四 C.星期五 D.星期六
2.认真观察下列组数, 并填上适当的数
(1)不清0,3 8,15 , 9, ( )
(2)1,2,4,8,16, ( )
3.钟表的时针和分针在一天二十四小时内,可以形成几次直角?比零小的数预习指南