（苏科版七年级上）数学：1.2活动 思考说课课件

课件22张PPT。§1.2 活动 思考教材说明
1.教学内容
2.本节课的地位和作用
3.教学目标设计
4.本节课重点难点分析
本课选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（江苏科技版）七年级上册第一章的第二节课。
教学内容活动与思考将贯穿整个初中数学，本节课主要内容为三个活动。主要是感知、感悟。通过观察、操作等活动形式，让学生获得对整个数学的粗浅认识。本节课对本套教材的内容学习的方式具有引航作用。
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教 学 目 标1．通过具体活动的开展，感受图形的变化和数的关系，引发学生思考。
2．尝试让学生感受“想—做—想”数学活动的过程，从活动过程中和过程后唤起学生对活动的思考.通过思考，获得经验。
3．培养学生敢于动手，敢于实践的能力。让学生亲自动手操作，与他人合作交流，获得成功的体验。
4．培养学生的数学表达能力，能运用恰当的语言表达自己的思考结果。 重、难点分析教学重点：经历活动过程，在活动过程中和活动后引导学生对活动的思考
教学难点：恰当指导学生活动，及时引导学生思考（一）多媒体课件
（二）活动所需器材（长方形纸片、
刻度尺、剪刀、火柴棒、月历）
（三）学生分组（4-6人一组，
围成一圈）课前准备 由一张长方
形的纸片得到一
个正方形教 学 过 程用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形用火柴棒搭三角形搭1个
三角形需
要火柴棒
_____根3用火柴棒搭三角形 搭2个
三角形需
要火柴棒
_____根搭1个
三角形需
要火柴棒
_____根35用火柴棒搭三角形 搭2个
三角形需
要火柴棒
_____根 搭3个
三角形需
要火柴棒
_____根搭1个
三角形需
要火柴棒
_____根357搭10个三角形需要火柴棒_____根搭100个三角形需要火柴棒_____根21201观察月历观察月历　　 经历了这节数学课,说说你的感受。一节课下来：
我最大的收获是______________
我对自己的表现感想如何_____________
我对同伴的感想如何________________
我从同学身上学到了________________
你对老师的上课有什么评价与建议？