(新人教a版-选修2-3)数学:新人教a版选修2-3 32独立性检验的基本思想及其初步应用(教案)

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名称 (新人教a版-选修2-3)数学:新人教a版选修2-3 32独立性检验的基本思想及其初步应用(教案)
格式 rar
文件大小 16.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2010-10-19 09:14:00

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文档简介

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独立性检验的基本思想的应用
运用独立性检验的基本思想,可以考察两个分类变量是否有关系,并且能较精确地给出这种判断的可靠程度.下面举例说明.
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 例1 研究人员选取170名青年男女大学生的样本,对他们进行一种心理测验.发现有60名女生对该心理测验中的最后一个题目的反应是:作肯定的22名,否定的38名;男生110名在相同的项目上作肯定的有22名,否定的有88名.问:性别与态度之间是否存在某种关系?分别用图形和独立性检验的方法判断.
  解析:根据题目所给数据建立如下列联表:
性别与态度的关系列联表 肯定21世纪教育网 否定 总计
男生 22 88 110
女生[来源:21世纪教育网] 22 38 60
总计 44 126 170
相应的三维柱形图如图所示,比较来说,底面副对角线上两个柱体高度的乘积要大一些,因此可以在某种程度上认为“性别与态度有关”.
  
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根据列联表中的数据得到.
所以有97.5%的把握认为“性别与态度有关”.[来源:21世纪教育网]
  点评:通过三维柱形图,可以直观、粗略地判断两个分类变量是否有关系,但是这种判断无法精确地给出所得结论的可靠程度,还需要运用独立性检验的方法给出精确地判断.
  例2 在对人们的休闲方式的一次调查中,共调查了124人,其中女性70人,男性54人.女性中有43人主要的休闲方式是看电视,另外27人主要的休闲方式是运动;男性中有21人主要的休闲方式是看电视,另外33人主要的休闲方式是运动.
 (1)根据以上数据建立一个2×2的列联表;
 (2)判断性别与休闲方式是否有关系?
  解析:(1)依据题意“性别与休闲方式”2×2列联表为:
看电视 运动 总计
女21世纪教育网 43 27 70
男 21 33 54
总计 64 60 124
(2)假设“休闲方式与性别无关”,计算.
所以有理由认为假设“休闲方式与性别无关”是不合理的,即有97.5%的把握认为“休闲方式与性别有关”.
  点评:独立性检验是考察两个分类变量是否有关系,并且能较精确地给出这种判断的可靠程度的重要方法.
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