一年级数学上册课件（青岛版）： 图形与位置
文档属性
| 名称 | 一年级数学上册课件（青岛版）： 图形与位置 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 1013.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-10-19 09:18:00 | ||
图片预览
文档简介
课件10张PPT。图形与位置青岛版一年级数学上册 教学目标1. 结合现实情境，能辨别前后、上下、左右，初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。
2. 学会用前后、上下、左右认识和描述物体相对位置，并通过与同伴相互交流，初步体验空间感和方位感。
3. 在现实、有趣的操作活动中，初步积累有关方位知识，初步感受数学与生活的联系，产生用数学眼光观察周围事物的兴趣。1. 一共有（ ）只动物。从左边数， 排第（ ），在从右边数第5只动物上面画一个 ，把右面的4只动物圈起来。2. 在 的( )面。64前在 的 ( ) 面。左在 的 ( ) 面。右 在 的（ ）面。 在 的（ ）面。上下正面侧面后面小明小亮握手时小明伸的是（ ）手，小亮伸的是（ ）手。右右福娃们的（ ）面是右1347101113256891217161819
2. 学会用前后、上下、左右认识和描述物体相对位置，并通过与同伴相互交流，初步体验空间感和方位感。
3. 在现实、有趣的操作活动中，初步积累有关方位知识，初步感受数学与生活的联系，产生用数学眼光观察周围事物的兴趣。1. 一共有（ ）只动物。从左边数， 排第（ ），在从右边数第5只动物上面画一个 ，把右面的4只动物圈起来。2. 在 的( )面。64前在 的 ( ) 面。左在 的 ( ) 面。右 在 的（ ）面。 在 的（ ）面。上下正面侧面后面小明小亮握手时小明伸的是（ ）手，小亮伸的是（ ）手。右右福娃们的（ ）面是右1347101113256891217161819