（人教新课标） 减法 （教材22-26页）

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万以内的加法和减法（二）
2、减法 （教材22-26页）
【学习目标】
1．掌握三位数减三位数，被减数中间有0和整百数减三位数的连续退位减法的计算方法。
2．能结合具体情境进行估算，进一步领会减法估算的基本方法，增强估算意识。
3．通过练习提高计算能力
【学习重难点】
重点：连续退位减法的计算方法。
难点：三位数减三位数，被减数中间有0和整百数减三位数的连续退位减法的计算方法。
【教材一点通】
知识点一：三位数的连续退位减法。
〖问题导入〗
〖方法讲解〗
1、理解题意：要求“到丽江还有多远？”，就要从总路程（517千米）里减去已经走了的348米，用减法进行计算。
2、列式解答：517－348=150（千米）
1）先估算：估算时把三位数看成是整百或整十数。
2）、列竖式计算：
个位上的数不够减要从十位退1，在本位上加十再减，17-8=9；十位上的数原来是1，现在被个位借走1就成了“0”，0-4不够减要从百位退1，在本位上加十再减，10-4=6；百位上5退1剩下4，4-3=1，所以517-348=169。
〖归纳总结〗笔算三位数的连续退位减法时，哪一位上的数不够减，都要向前一位退1。
知识点二 ：被减数中间有0的连续退位减法。
〖问题导入〗
〖方法讲解〗
1、个位上的数不够减要从十位退1，在个位上加十再减，507十位上是0，这时应先从百位退1作，再从这个退下的10中退1到个位做10，这时候十位上是9。
2、 竖式计算时仍然是应用“哪一位不够减，就从前一位退1.的计算法则。”
解答：5 0 7
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1 5 9
〖归纳总结〗 在笔算三位数减三位数被减数中间带0的连续退位减法时，当个位不够减要从十位上退。十位上是0，要先从百位上退1作10，再从这个退下的10中退1到个位作10，这时十位上剩9.
知识点三 ：被减数中间和末尾都有0的连续退位减法。
〖问题导入〗
〖方法讲解〗
1、个位上是0不够减要从十位退1，在本位上加十再减，500十位上是0，应先从百位退1作10，再从这个退下的10中退1到个位做10，这时候十位上是9。
竖式计算时仍然是应用“哪一位不够减，就从前一位退1.的计算法则。”
2、口算方法：方法1、把185分成100和85，先用500-100=400，再用400—85=315。方法2、把185+15=200 500—200等于300.因为500-200比500-185多减了15，所以用500-200的差再加上15等于315，这就是500-185的差。
竖式计算：
〖归纳总结〗 整百数减三位数的连续退位的计算方法同被减数中间带0的连续退位减法的计算方法相同。
【基础练习】
1、竖式计算。
2、填表。
3、改错题。
（ ）改正：
（ ）改正：
（ ）改正：
4、列式计算。
5、综合应用
【提高练习】
1、填空：
减法和（ ）是互逆运算。
最大的三位数减最小的两位数，差是（ ）位数。
最小的三位数减最大的两位数，差是（ ）。
估算502－129时，可以把502看作（ ），把129看作（ ），结果大约是（ ）。
2、把下面竖式补完整。
3、 小马虎在计算一道减法题时，把减数十位上的“2”看成了“5”，结果得605，正确的答案是多少？
4、 求A+B+C=（ ）。
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