3.4分式的通分学案

3.4分式的通分学案
班级： 姓名： 设计人：张来志
一、学习目标：
1、经历用类比、观察、联想的方法探索分式通分方法的过程，理解通分的意义、依据和方法。
2、能正确、熟练地运用分式的基本性质，对分式进行通分。
二、尝试练习：
1、分式与的公分母有很多， 是其中最简单的一个，叫做 。
2、分式通分的依据是 。
3、将分式2xy，，通分时的最简公分母是 。
三、自主探究：
某市为缓解市内交通拥挤的现象，决定修建一座大型立交桥。如果原计划x个月完工，那么每个月需完成这项工程的几分之几？如果这项工程提前3个月完成，那么每个月需完成这项工程的几分之几？
你能把上面问题中得到的两个分式化为同分母的分式吗？
四、知识应用：（通分）
1、把下列各题中的分式通分
（1）， （2），
五、有效训练：
1、通分：
（1）， （2），
2、填空：
（1），，的最简公分母是 。
（2），，的最简公分母是 。
（3）分式，，的最简公分母是 。
（4）分式，，的最简公分母是 。
（5）分式，，的最简公分母是 。
（6），，的最简公分母是 。
3、通分：
（1），， （2），，
六、课堂总结：
我学会了
通分的关键是
七、当堂检测：
通分：
1、，， 2、，
八、作业：
A组作业：课本P63页练习1、2，习题A组
B组作业：课本P64页习题B组