3.6比和比例学案（三）

3.6比和比例学案（三）
班级： 姓名： 设计人：张来志
一、学习目标：
1、了解连比的概念，会进行有关的计算。
2、会运用连比的知识，解决有关的实际问题。
二、尝试练习：
1、像甲的分红：乙的分红：丙的分红=5：4：3，这种形式的比例叫做 。
2、连比的中间项是 的后项与 前项的最小公倍数。
三、自主探究：
已知，其中b,d,f均不等于0，且b+d+f≠0，比与相等吗？为什么？
四、连比应用：
1、如果a:b=4:5，b:c=2:1，求连比a:b:c。
2、三角形的周长为52cm，三边长的比为3：4：6，求三条边的长。
五、有效训练：
1、如果a:b=0.3:0.4，，那么a:b:c= 。
2、一个三角形的三个内角的度数比是2：3：4，这个三角形是 。
3、若a:b:c=2:3:4，求的值。
4、学校把270本科技图书按2：3：4分配给七、八、九三个年级，求每个年级的图书数。
5、若a:b:c=3:4:2，且a+2b-c=18，求3a-b+2c的值。
6、一块长方形耕地，长和宽的比是5：3，又知宽比长少40米，求这块耕地的面积是多少平方米？
六、课堂总结：
我学会了
应注意
七、当堂检测：
1、若x:y=3:2，y:z=7:5，则x:y:z= 。
2、设a:b=2:3，3c=5b，则a:b:c= 。
3、已知，则= 。
4、已知a:b:c=3:4:5，求的值。