《线段、射线、直线》学案、练案及课件

《线段、射线、直线》学案、练案
活动过程 活 动 内 容 活动过程 活 动 内 容
知能目标 1.理解线段、射线、直线三者之间的区别与联系； 实践探索 一、过一点画直线，可以画几条？
2.能准确地画出线段、射线、直线的图形，并把它们用符号表示； 二、过两点画直线，可以画几条呢？同时过三点呢
3.理解“两点确定一条直线”的性质，并能用它解释相关现象. 三、要将一根木条固定在墙上，最少需要几颗钉子？为什么？
自学检测 一、生活中的哪些物体可以近似地看成线段、射线和直线，把你想的好例子告诉 巩固练习 一、用两种方法表示图中的两条直线：
老师。
二、下列语句正确的是：
1.直线长度是射线长度的2倍；
2.线段向两方无限延长就成了直线，所以线段是直线的一部分，而射线与直线没
有任何关系；
3.生活中类似线段的物体很多，但生活中没有向两方无限延长的情况，所以现在于我
实生活中不存在真正的直线，它只存于我们的想象中。
三、（1）下面的表示方法与相应的图形是否相符，认为不相符的请说理并改正：
二、下列图中的两条线是否相交？
（2）你可能用几种方法表示下面的直线：
（3）总结一下线段、射线、直线的表示方法
线段：
射线：
直线：
知识盘点
三、如图，已知三点A、B、C，过其中的两点画直线 ，可以画几条？
能力提高 过任意三点中的两点画直线，可以画出多少条直线？
享受成功查遗补缺 通过本节课的学习：
1.我知道了 ；
2.我会 ；
3.我没弄明白的是： .