积累与运用·语段压缩
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初三语文校本练习 中考复习系列
积累与运用·语段压缩
授课提纲
初三 班 号 姓名
第一部分 预习作业
一、阅读下面材料，回答下列问题
国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院，；上了100英里，请君安息吧！”
1、对当地规定的驾车最高时速理解的一项是( )
A．30英里 B．60英里 C．80英里 D．100英里
2、若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您…”后的内容应是( )
A．饱览美景 B．不要超车 C．驾车慢行 D．热爱生命
二、用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15字。
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇到凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像绵羊一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当成美妙的乐曲，结果到处就会有一片祥和之气。
三、根据下面的材料，回答问题。
??据教育学家研究表明，人类接受知识主要是靠视觉和听觉。就其比例来说，视觉占83%，听觉占11%，味觉占1%。在记忆方面，只听不看的，三天后留下的印象是15%；边听边看的，三天后留下的印象是75%。
概括出这则材料主要说明了什么问题。
第二部分 学案提纲
一、考点说明及要求
《语文课程标准》对语段压缩的考查要求是：能从文章中提取主要信息。
2006年《中考说明》“积累与应用”第5条明确作出“压缩语段”的要求，也就是“读懂语意，压缩、概括语段内容”。
二、考查方式及答题要求
1、拟写一句话新闻
2、拟写一句话导语
3、概括材料的主要内容或信息
4、结合材料，给事物下定义
5、提炼观点
三、题型引路 试题特点 方法指导
按照表达方式的不同，待压缩的语段有以下四种类型：记叙性语段、描写性语段、说明性语段和议论性语段（抒情性语段一般不予也不便考查）。
一、记叙性语段的压缩。
记叙性语段：记叙（陈述）一种现象（状态或事实），在语段中包含几个基本记叙要素：时间、地点、人物、事件（可能分起因，经过和结果）。对于这一类语段来说，只需要将找出它所陈述的事实，也就是什么人/事怎么样了。
即：记叙性语段＝陈述对象+陈述事实。（对于记人记事类而言，就是：人+事）
对记叙语段的考查，要么是对于消息一类的文字拟写标题，要么是拟写导语（一句话新闻类似于导语，都是将消息的最主要的信息传递出来）。
1、拟写标题：消息的标题要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的内容。一般消息的标题为：人＋事（记叙的两个要素）。
如：读下面一则消息，拟定一个恰当的标题。（16字以内）
2005年9月12日在山东威海荣成海边，巨大的潮水涌起近十米的巨浪。当日，受今年15号台风“卡努”的影响，山东沿海一些地区引发风暴潮，威海地区出现强降雨天气，部分堤坝受损。台风“卡努”11日14时50分在浙江台州登陆，近中心最大风力12级以上。目前，该台风正以每小时25公里的速度向西北偏北方向移动，预计北上过程中将减弱为热带风暴。
分析：这段文字所谈论的是台风“卡努”的严重影响，在山东引发了风暴潮。故而陈述的对象是台风“卡努”，陈述的事实是：在山东沿海引发风暴潮。
参考：台风“卡努”在山东沿海引发风暴潮。
2、拟写导语（一句话新闻）：
一句话新闻就是用简洁的语言把新闻中最主要的事实或中心交待清楚。一般要求交代清楚“四个W——who，when，where，What，即“何人，何时，何地，何事”。（消息一般把重要的信息放开头部分来说，所以我们主要从语段开头部分了解所发生的事件）
如：用一句话概括下面文字的主要内容（不超过20个字）。
人民网华盛顿2月14日电 据美联社报道，全球快餐业巨头麦当劳公司13日首次承认，其炸薯条含有小麦和乳制品成分，这些成分可能会给那些对这些物质敏感的顾客带来过敏反应。
麦当劳全球营养负责人凯西·卡皮卡表示，小麦和乳制品之所以会引发过敏现象，主要原因在于其含有可能导致过敏的蛋白质。
分析：实际是要求写一句话新闻。被陈述对象：麦当劳；陈述事实：承认炸薯条可致过敏。时间：13日。
参考：麦当劳13日承认炸薯条可致过敏。
二、说明性语段的压缩。
说明性语段一般在于向别人介绍某种事物的特点，或者阐释某种事理（说明文的特点和意义）。先要明确所说明的对象是什么，再看所说明对象的特点有哪些。然后，用下定义的形式将其表述出来，一般是：“××是××”或者“××叫做××”的形式，具体就是：事物“是”＋特点＋“的”所从属的类别。或者，所具有的特点“的”所从属的类别“叫做”被定义的事物。无须用描写性的语言，其特点作为所从属的类别的修饰语。
例如：根据下面的内容，给“高致病性禽流感”下一个科学定义。
高致病性禽流感是一种禽类（家禽和野禽）传染病。它的发病率和死亡率都很高，危害极大。它是由流感病毒引起的。
分析：本段文字所说明的对象是“高致病性禽流感”，它从属于“禽类传染病”这一大类别，其特点是：由流感病毒引起的、发病率和死亡率都很高，危害极大。这些特点都变成“禽类传染病”的修饰语。运用下定义的形式表述为：
参考：高致病性禽流感（说明对象）是由流感病毒引起的、发病率和死亡率都很高，危害极大（三个特点作为定语）的禽类传染病（所从属的类别）。
三、议论性语段的压缩。
议论性语段是作者就某一事件或某种现象发表看法、观点、态度、主张。首先要明确作者对什么事件或现象发表意见。其次，了解作者对此持什么样的看法，注意这一看法是如何提出来的，如果观点不只一处，还需要理清它们之间的关系（并列关系，递进关系，转折关系等等），最后表述时可以运用适当的关联词语表示这一关系。据此总结为：
议论性语段：议论对象+作者观点（结论）。
如：用简洁的文字概括下列语段的内容，不超过35个字。
如果现在纳米技术已经应用到了产品上，那一定不是纳米技术中最精华的东西，不是核心，最多也就用了点皮毛。因为我们对它的认识还没有到位。企业家有这种用新技术提升自己产品档次的意识很好，但要尊重科学，不要刻意炒作，更不要欺骗消费者，三天两头就说有新的纳米产品问世，到头来败坏了纳米技术的名声，也不利于自己的发展。
分析：这是一段议论性文字，所议论的对象为“纳米技术在产品中的应用”（而不是纳米技术本身）；再看看作者在语段中表达了什么样的观点：赞同什么，反对什么，表扬什么，批评什么。注意要完整。作者在本段文字中表达了这样的观点：现在有些企业家对纳米技术在产品上的使用的宣传是不十分恰当的（对纳米技术还不很了解，最多就用了点皮毛）。对这种夸大宣传的做法，作者是不赞同的（败坏名声，不利发展），这两处观点有承接关系。
参考：现在纳米技术并未真正用到产品上（议论对象），企业家不宜炒作，更不要欺骗消费者（态度，观点）。
四、描写性语段的压缩。
描写性语段是对于某种景或物进行比较详尽的描绘，使读者对其有比较鲜明的印象。因而，描写性语段所描写的对象一般都比较明确，中心也一般比较明显。首先仍然要抓住描写的对象，然后看作者从什么角度，怀有什么样的情感对这一对象做了怎样的描绘，突出刻画了对象的哪些特点。
如：用一句话表达下面语段的主要意思。
在轻轻荡漾着溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
分析：本段描写的对象是野花；写到了野花的颜色（红、黄、蓝、白、紫）作者怀着一种喜悦写到其特点：五彩缤纷，华丽，耀眼，绚烂（三个比喻）。
参考：溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。
小结：不论是哪一种类型的语段压缩，都要注意看清题目的要求，包括字数的要求，内容的规定(有的是拟写标题，有的是拟写导语，有的是提炼观点，有的是缩减内容)等。并且注意表达要流畅通顺。应该说，根据不同语段类型特点进行有针对性的复习指导，中考语段压缩的问题也就比较容易解决了。
积累与运用·语段压缩
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初三 班 号 姓名
第一部分 预习作业
一、阅读下面材料，回答下列问题
国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院，；上了100英里，请君安息吧！”
1、对当地规定的驾车最高时速理解的一项是( )
A．30英里 B．60英里 C．80英里 D．100英里
2、若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您…”后的内容应是( )
A．饱览美景 B．不要超车 C．驾车慢行 D．热爱生命
二、用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15字。
一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇到凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像绵羊一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当成美妙的乐曲，结果到处就会有一片祥和之气。
三、根据下面的材料，回答问题。
??据教育学家研究表明，人类接受知识主要是靠视觉和听觉。就其比例来说，视觉占83%，听觉占11%，味觉占1%。在记忆方面，只听不看的，三天后留下的印象是15%；边听边看的，三天后留下的印象是75%。
概括出这则材料主要说明了什么问题。
第二部分 学案提纲
一、考点说明及要求
《语文课程标准》对语段压缩的考查要求是：能从文章中提取主要信息。
2006年《中考说明》“积累与应用”第5条明确作出“压缩语段”的要求，也就是“读懂语意，压缩、概括语段内容”。
二、考查方式及答题要求
1、拟写一句话新闻
2、拟写一句话导语
3、概括材料的主要内容或信息
4、结合材料，给事物下定义
5、提炼观点
三、题型引路 试题特点 方法指导
按照表达方式的不同，待压缩的语段有以下四种类型：记叙性语段、描写性语段、说明性语段和议论性语段（抒情性语段一般不予也不便考查）。
一、记叙性语段的压缩。
记叙性语段：记叙（陈述）一种现象（状态或事实），在语段中包含几个基本记叙要素：时间、地点、人物、事件（可能分起因，经过和结果）。对于这一类语段来说，只需要将找出它所陈述的事实，也就是什么人/事怎么样了。
即：记叙性语段＝陈述对象+陈述事实。（对于记人记事类而言，就是：人+事）
对记叙语段的考查，要么是对于消息一类的文字拟写标题，要么是拟写导语（一句话新闻类似于导语，都是将消息的最主要的信息传递出来）。
1、拟写标题：消息的标题要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的内容。一般消息的标题为：人＋事（记叙的两个要素）。
如：读下面一则消息，拟定一个恰当的标题。（16字以内）
2005年9月12日在山东威海荣成海边，巨大的潮水涌起近十米的巨浪。当日，受今年15号台风“卡努”的影响，山东沿海一些地区引发风暴潮，威海地区出现强降雨天气，部分堤坝受损。台风“卡努”11日14时50分在浙江台州登陆，近中心最大风力12级以上。目前，该台风正以每小时25公里的速度向西北偏北方向移动，预计北上过程中将减弱为热带风暴。
分析：这段文字所谈论的是台风“卡努”的严重影响，在山东引发了风暴潮。故而陈述的对象是台风“卡努”，陈述的事实是：在山东沿海引发风暴潮。
参考：台风“卡努”在山东沿海引发风暴潮。
2、拟写导语（一句话新闻）：
一句话新闻就是用简洁的语言把新闻中最主要的事实或中心交待清楚。一般要求交代清楚“四个W——who，when，where，What，即“何人，何时，何地，何事”。（消息一般把重要的信息放开头部分来说，所以我们主要从语段开头部分了解所发生的事件）
如：用一句话概括下面文字的主要内容（不超过20个字）。
人民网华盛顿2月14日电 据美联社报道，全球快餐业巨头麦当劳公司13日首次承认，其炸薯条含有小麦和乳制品成分，这些成分可能会给那些对这些物质敏感的顾客带来过敏反应。
麦当劳全球营养负责人凯西·卡皮卡表示，小麦和乳制品之所以会引发过敏现象，主要原因在于其含有可能导致过敏的蛋白质。
分析：实际是要求写一句话新闻。被陈述对象：麦当劳；陈述事实：承认炸薯条可致过敏。时间：13日。
参考：麦当劳13日承认炸薯条可致过敏。
二、说明性语段的压缩。
说明性语段一般在于向别人介绍某种事物的特点，或者阐释某种事理（说明文的特点和意义）。先要明确所说明的对象是什么，再看所说明对象的特点有哪些。然后，用下定义的形式将其表述出来，一般是：“××是××”或者“××叫做××”的形式，具体就是：事物“是”＋特点＋“的”所从属的类别。或者，所具有的特点“的”所从属的类别“叫做”被定义的事物。无须用描写性的语言，其特点作为所从属的类别的修饰语。
例如：根据下面的内容，给“高致病性禽流感”下一个科学定义。
高致病性禽流感是一种禽类（家禽和野禽）传染病。它的发病率和死亡率都很高，危害极大。它是由流感病毒引起的。
分析：本段文字所说明的对象是“高致病性禽流感”，它从属于“禽类传染病”这一大类别，其特点是：由流感病毒引起的、发病率和死亡率都很高，危害极大。这些特点都变成“禽类传染病”的修饰语。运用下定义的形式表述为：
参考：高致病性禽流感（说明对象）是由流感病毒引起的、发病率和死亡率都很高，危害极大（三个特点作为定语）的禽类传染病（所从属的类别）。
三、议论性语段的压缩。
议论性语段是作者就某一事件或某种现象发表看法、观点、态度、主张。首先要明确作者对什么事件或现象发表意见。其次，了解作者对此持什么样的看法，注意这一看法是如何提出来的，如果观点不只一处，还需要理清它们之间的关系（并列关系，递进关系，转折关系等等），最后表述时可以运用适当的关联词语表示这一关系。据此总结为：
议论性语段：议论对象+作者观点（结论）。
如：用简洁的文字概括下列语段的内容，不超过35个字。
如果现在纳米技术已经应用到了产品上，那一定不是纳米技术中最精华的东西，不是核心，最多也就用了点皮毛。因为我们对它的认识还没有到位。企业家有这种用新技术提升自己产品档次的意识很好，但要尊重科学，不要刻意炒作，更不要欺骗消费者，三天两头就说有新的纳米产品问世，到头来败坏了纳米技术的名声，也不利于自己的发展。
分析：这是一段议论性文字，所议论的对象为“纳米技术在产品中的应用”（而不是纳米技术本身）；再看看作者在语段中表达了什么样的观点：赞同什么，反对什么，表扬什么，批评什么。注意要完整。作者在本段文字中表达了这样的观点：现在有些企业家对纳米技术在产品上的使用的宣传是不十分恰当的（对纳米技术还不很了解，最多就用了点皮毛）。对这种夸大宣传的做法，作者是不赞同的（败坏名声，不利发展），这两处观点有承接关系。
参考：现在纳米技术并未真正用到产品上（议论对象），企业家不宜炒作，更不要欺骗消费者（态度，观点）。
四、描写性语段的压缩。
描写性语段是对于某种景或物进行比较详尽的描绘，使读者对其有比较鲜明的印象。因而，描写性语段所描写的对象一般都比较明确，中心也一般比较明显。首先仍然要抓住描写的对象，然后看作者从什么角度，怀有什么样的情感对这一对象做了怎样的描绘，突出刻画了对象的哪些特点。
如：用一句话表达下面语段的主要意思。
在轻轻荡漾着溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
分析：本段描写的对象是野花；写到了野花的颜色（红、黄、蓝、白、紫）作者怀着一种喜悦写到其特点：五彩缤纷，华丽，耀眼，绚烂（三个比喻）。
参考：溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。
小结：不论是哪一种类型的语段压缩，都要注意看清题目的要求，包括字数的要求，内容的规定(有的是拟写标题，有的是拟写导语，有的是提炼观点，有的是缩减内容)等。并且注意表达要流畅通顺。应该说，根据不同语段类型特点进行有针对性的复习指导，中考语段压缩的问题也就比较容易解决了。