五年级数学上册课件（苏教版）： 小数的性质

课件16张PPT。苏教版五年级数学上册小数的性质教学目标 本节课我们主要来学习小数的性质，同学们要通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。1 10 100==角元分米分米厘米分米厘米毫米0.3元和0.30元都是3角，所以0.3元=0.30元。观察：
什么变了？什么没变？你有什么发现？=
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10100毫米= 米，写成小数是( )米1000.10010厘米= 米，写成小数是( )米1分米= 米，写成小数是( )米0.1010.110cm1分米＝10厘米=100毫米因为：0.1米 0.10米 0.100米所以：==小数的末尾添上 O小数的末尾去掉 O在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。 下面的数那些“0”可以去掉？那些“0”不能去掉？
3.90 0.300 102.020 1.800
60.06 5.780 500 0.0040 下面价格表上的哪些“0”可
以去掉？讨论一下。2.8元4元10.5元例61、把0.70和105.0900化简
0.70=（ ）
105.0900=（ ）2、不改变数的大小,把0.2和4.08
改写成小数部分是三位的小数
0.2=( )
4.08=( )0.7105.090.2004.080下面的数如果末尾添“0”，哪些数的大小不变，哪些数的大小有变化？3.4 18 0.06 700 3.0 908 104.03 150 10.01 42.001、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 （ ）
考考你！2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）一、填空：小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）
不变，这叫做小数的性质。末尾大小二、判断（对的打“√”，错的打“×”）4、 3．8和3.80大小相同，计数单位也相同。 （ ） 三、把左右两边相等的小数，用线连接起来。
0.300 2.80
0.003 2.08
2.080 0.030
2.800 0.3四、用0、4、0、6四个数字和小数点组成符合要求的数：
A、两个0都不能去掉
B、只能去掉一个0
C 、两个0都能去掉
谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0﹒﹒﹒===6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0﹒﹒﹒=6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0﹒智慧屋﹒﹒==