一年级数学上册教案（西师大版）： 不进位加法和不退位减法 2

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不进位加法和不退位减法
课 题 不进位加法和不退位减法 教 者 刘厚春
课 型 练习 课 时 2 2009年 月 日 节 数
教学目标 进一步巩固20以内不进位加法和不退位减法的计算，培养学生解决问题的能力培养学生认真观察的能力及合作意识使学生初步体会数学与生活的紧密联系
教学重难点 巩固20以内不进位加法和不退位减法的计算
教学准备 挂图、小棒、口算卡片
教 学 过 程
复习1、开火车。出示口算卡片小组轮流，回答卡片上的算式。2、选出卡片上的几个算式，请几个学生说说，你是怎样想的？练习看图填空第1幅图先让学生独立完成在小组里交流算法教师：在图中这两个算式表示什么？第2幅图同桌合作摆小棒学生独立完成，然后在小组里交流算法集体反馈第3幅图说说图中画的算珠表示什么意思生：原来计数器拨好的数是12，后来又在个位上拨了3个珠子，现在这个数是几？学生独立完成，然后在小组里交流算法第4幅图先请学生观察图，然后说说图中珠子的变化。学生独立完成集体交流反馈计算师：用你喜欢的方法，计算书上74页第2题。同桌竞赛，比比谁算得又对又快。请个别学生说说算法看图填算式让学生认真观察图，然后说说图意师：左边这幅图求什么数学问题？右边那幅图求什么？学生独立完成集体交流反馈填空先让学生弄清题意，再独立完成提问：你发现了什么？小组里交流反馈第一张表格：当一个加数不变时，它们的和随着另一个加数的变化而变化。第二张表格：当被减数不变时，减数变大，它们的差反而变小。找朋友师：小动物和小朋友们一样最爱做游戏，看看它们今天在玩什么游戏。（出示挂图）师：原来它们用气球当暗号，你们想知道谁和谁是好朋友吗？那就拿你们手中的笔在书上连一连就知道了。生独立完成集体反馈巩固练习过河游戏（第6题）先让学生观察图，再说说题意同桌比赛集体交流反馈2、计算（第7题）（1）同桌竞赛，比比谁算得又对又快（2）请个别学生说说算法3、填空（第8题）（1）让学生看图，弄清题意（2）学生独立完成后交流4、一共有多少只蜗牛？（第9题）（1）引导学生分析题目（2）列式计算，并让学生说说是怎么想的5、思考题哪些卡片上的数合起来是12先小组讨论，然后学生口答课堂小结说说今天你有什么收获？
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