安塞腰鼓[下学期]

课件35张PPT。 同学们，还记得去年春晚的千手观音舞蹈吗?这是由一群残疾人表演的舞蹈。通过舞蹈，我们看到了残疾人身上那种自强不息的精神。在她们那里，舞蹈不仅仅是艺术，更是她们内心思想的表达。
今天，我们就来领略安塞腰鼓的艺术魅力，感受安塞人的雄健品质。导入一方水土养一方人，一方水土有一方风情
看图片，说说你对黄土高坡的印象：窑洞安塞腰鼓刘成章教学目的：
1、 整体感悟，能发表自己的见解。
2、 品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。
3、 学习本文由写实到写意的写作手法。 安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿” 它的粗犷、雄浑、动力十足的风格，正与当地的自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。 安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行。 安塞腰鼓气势磅礴，独具魅力。刚毅奔放的舞姿，豪迈粗犷的动作变化，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。 安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蕴含的文化价值、生命意识，却需要我们用心去体验和感悟。 今天我们看看作者怎样描摹一幅动人心魄的表演，并提示其文化意韵的……1.教师范读
2.学生竞赛
3.学生齐读
感受文章所歌颂的激荡的生命和磅礴的力量。
朗读比赛： 根据课文内容及感情宣泄的需要，比比谁能读出下列几句话的重音：好一个安塞腰鼓！（13自然段）
好一个安塞腰鼓！（17自然段）
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（22自然段）
好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓。（24自然段）安塞腰鼓 表演前（1—4） 表演中（5—27） 表演后（28—30）人的安静没有声音时的寂静简洁有力铿锵激越前后呼应 以动映静 对比鲜明安静亢奋寂静激昂整体感知：速读课文，分别用一两个词来形容各个阶段的安塞腰鼓。 揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话： “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” ——（课文第11自然段）“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。” 你认为文中的“束缚”“羁绊”指什么？ 指旧习惯、旧观念、旧思想的束缚导致了陕北的落后。八百里秦土天天懒洋洋????没有生气??三千万懒汉个个晒太阳????不思进取人物： 捶打： 舞姿： 场景： 安 塞 腰 鼓生动形象 壮丽场景一群茂腾腾的后生青年身背腰鼓发狠、忘情、没命，如击石头狂舞着像骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗虎壮阔、豪放、火烈 力大：使冰冷空气变燥热，阳光变飞溅……
联想：马鸣风萧、雷声闪电、大彻大悟
闯劲：冲破束缚、挣脱羁绊、撞开闭塞
碰撞：山崖上、观众的心上、隆隆隆隆
隆隆：豪壮抒情、严峻思索、犁尖翻起……
后生：胳膊、腿、全身，有力地搏击着
感受：生命的存在、活跃和强盛，只有 黄土高原，才能承受惊心动魄的搏击 力量 响 声搏 击赞美腰鼓 赞扬后生奇伟磅礴 力量象征 充满力量，呼呼作响，使人叹为观止
痛苦和快乐，生活和梦幻，摆脱和追求
舞姿和鼓点中，交织！旋转！辐射！升华！
人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
世界出奇地寂静，使人感到陌生
像来到了另一个星球，耳畔是一声鸡啼舞姿愈捶愈烈意 境艺 术 升 华崭新天地 人生哲理本文大量运用排比 （1）句子内部的排比
（2）句与句的排比
（3）段与段的排比
作用：一气呵成，气势磅礴，表现气势，渲染形象，节奏鲜明，铿锵有力。同义词在文章中的运用可以使文章产生丰富的变化；反义词的运用可以产生强烈的对比效果。写出下列词语的近义词。
忘情（ ）闪射（ ）火烈（ ）亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ）捕击（ ）辐射（ ）闪烁纵情热烈兴奋阴晦约束搏斗发射体会探究（练习二）1.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ “那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。2.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！（过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？） 他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。3.多水的江南易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（为什么？）
4.耳畔是一声渺远的鸡啼。（为什么儿畔听到这样的“鸡啼”？） 江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。 当鼓声停止后，人们沉浸在激情中，好象炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。（也可认为是实写。）小 结 这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。我们品读了文章主体部分，领略了排比句式的节奏、气势与激情，感受了安塞腰鼓的意蕴；又分析学习了由写实到写意的艺术描摹手法。《安塞腰鼓》
一曲陕北人生命、活力的火烈颂歌!
一首黄土高原沉实、厚重内蕴的诗性礼赞!作 业
一、熟读课文。
二、完成作业本。