安塞腰鼓[下学期]

课件37张PPT。《安塞腰鼓》刘成章 安塞腰鼓文体：（抒情）散文.作者：刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选入《中国当代散文精华》。陕北的安塞----中国的“腰鼓之乡” 安塞腰鼓安塞腰鼓流传于陕西省北部安塞县一带，是一种人鼓合一，融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐于一体的独特的民间大型舞蹈艺术形式，风格粗犷、动力十足。人称“中国一绝”。 安塞腰鼓 安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。刚毅奔放的舞姿，憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蕴含的文化价 值、生命意识，却需要我们用心去体验和感悟。
安塞腰鼓 安塞腰鼓
2、品读文章语言，体会文章内容和形式完美统一的特点。
1、感受安塞腰鼓的节奏、气势和其中的生命律动，领略安塞腰鼓的内涵、精魂，体会文章所表达的思想感情。
学习目标 安塞腰鼓生 字 注 音 kàng huì jī
zhuó rǒng mò
hàn pángbó
jiá亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ）
烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ）
震撼（ ）磅礴（ ）
戛然而止（ ） 安塞腰鼓２、多音字注音并组词　　塞┍　（　）　　解┍（　）　　　┕ （　）　　　┕（　）　　挣┍　（　）　　冲┍（　）　　　┕ （　）　　　┕（　）
３、区分形似字　　┍晦　（　）　　┍辐　（　）　　┝侮　（　）　　┝幅　（　）　　┕诲　（　）　　┕福　（　）　　┍晰　（　）　　┍峻　（　）　　┕淅　（　）　　┕俊　（　） 安塞腰鼓
听读一遍课文，按“表演前、表演中、表演后”理清文章思路。整体感知 安塞腰鼓安塞腰鼓5—27 隆隆的腰鼓1—4 安静的腰鼓 （ 似乎不曾响过）5—13 宏伟的场面14—17 雄壮的声响18—22 后生的力量23—27 壮丽的舞姿28—30 寂静的腰鼓 （像来到另一个星球） 前后呼应 以动映静 对比鲜明 安塞腰鼓分析第一部分： 文章怎样写表演前的情况？ 从背景写：从人物写：从性格写：从神情写：生命在积蓄激情，等待爆发从腰鼓写：这样写，有何好处？为下文写腰鼓表演蓄势。衬托腰鼓表演前的“静”。 一片高粱地、丝溜溜的南风吹动了高梁叶子。
茂腾腾的后生。简洁地表现了年轻生命的热烈奔放； 沉稳、安静。呆呆的、“似乎”从来不曾响 。
朴实 安塞腰鼓分析第二部分 第一层： “但是：看——”每个词单独成段，有怎样的表达效果？ 引人注意，人和鼓由静而动的急转。 作者写安塞腰鼓的场面有什么特点？ 壮阔、豪放、火烈。 安塞腰鼓 为了表现这些特征，作者采用了哪些修辞手法？ 1）先用排比，写一锤起来就发狠了、忘情了、没命了。有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。 2）再用比喻，从舞蹈的后生的舞姿写，如被强震击起的石头的狂舞。表现了击鼓时这群后生的力量美和豪放美。 3）再用排比、连续的比喻，写急促的鼓点像骤雨，飞扬的流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火花，强健的风姿像斗虎。 安塞腰鼓 写急促的鼓点像骤雨，飞扬的流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火花，强健的风姿像斗虎。有何表达作用？ 增强语势，形象地写出腰鼓骤响时的声和形，击鼓时的身姿和力量。从哪些角度描绘？ 视觉，听觉。描绘和渲染了狂热，壮观的场面。 安塞腰鼓运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使句式严整并增强了语势，显得气势磅礴，感情充沛，用来描写安塞腰鼓很适当。 采用比喻和排比
的修辞有什么好处？
安塞腰鼓空气：（冰冷一燥热），体现其热度。
阳光：（恬静一飞溅），体现其亮度。
世界：（困倦一亢奋），体现其力度。用反义词对比强烈，写出安塞腰鼓的特点：充满热度，亮度，力度。展现出生命的活力，动感的节奏和抖擞的精神。 “这腰鼓……”这一段用了那些
反义词？运用反义词写有什么好处？ 安塞腰鼓“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”1）句式有何特点？ ①排比：一气呵成，气势磅礴，表现安塞腰鼓冲破一切障碍的强大力量。②前后对应，"挣脱"、"冲破"、"撞开"力量急速递增，使人联想到爆发生命力、排山倒海的社会变革… 2）“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那一股劲”？ “那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。 安塞腰鼓3)写出了陕北高原人们怎样的性格特征？ 写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。 4)表达了作者怎样的思想感情？ 对生命力的赞美和歌颂。 安塞腰鼓分析第二部分第二层： 第二层怎样写安塞腰鼓的响声的？用了哪些修辞？ 排比、比喻，写出安塞腰鼓声音的回响。
第一句写声音撞击在山崖上，山崖发出回响；第二句写声音撞击在观众的心里，观众的心里发出共鸣。
第三句写声音引起的豪壮的抒情、严峻的思考、犁尖翻起的上浪、阵痛的发生和排解。
安塞腰鼓用排比、比喻的修辞手法，突出了安塞腰鼓的响声怎样的特点？ 用排比、比喻的修辞手法，写出了安塞腰鼓的响声沉重，气势不同凡响。 安塞腰鼓分析第二部分第三层： “它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。”过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？ 他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。 为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在那里打不得这样的腰鼓。”？ 用比喻说明江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始，粗犷的生命力量的“厚土”。 安塞腰鼓分析第二部分第四层： “痛快了山河，蓬勃了想象力”怎么理解？ 震荡山河的安塞腰鼓捶得痛快淋漓，使人们的想象力也为之蓬勃起来，思绪飞扬。 “形体成了沉重而又纷飞的思绪！”这句话运用了什么修辞手法？用得恰当吗？为什么？ 比喻，鼓在搏击，情在燃烧，人在奋发。让人联想到中华民族的过去、现在和未来。 “交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”这几个词能不能对调？为什么？ 不能。因为这几个词的排列按一定的顺序。从小到大，从低到高，从中心到四周。 安塞腰鼓分析第三部分： 为什么说“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生”？ 这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。 “耳畔是一声渺远的鸡啼”为什么听到这样的鸡啼？ 当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。（也可认为这是实写。） 安塞腰鼓 纵观全文，有一句话在文中反复出现，是哪句话？有何作用？ “好一个安塞腰鼓”，既使文章一咏三叹，在反复咏叹之中常有变化，每段都有新意，层层递进，加强了感情的宣泄，同时更加强了散文的诗意美，使通篇散文具有形式的回环美和音乐的节奏美。强烈地叩击读者的心弦。 安塞腰鼓 揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话： “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” 安塞腰鼓 本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。
总结 安塞腰鼓关于这篇文章的主旨，有多种见解： 歌颂生命中奔腾的力量。这股力量，有西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来； 表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓表现了挣脱、冲破、撞开这一切因袭重负的力量； 歌颂阳刚之美，一群茂腾腾的后生，他们释放出那么奇伟磅礴的能量，表现了一种独特的美； 人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。打破人们身上层层坚硬的外壳，不必患得患失。 安塞腰鼓写作技巧１、铿锵的短句。
２、激昂的排比。
３、疾猛的节奏。运用反复
有句内部、句与句、段与段之间的排比。一气呵成，气势磅礴。表现气势的同时渲染了形象。内容表达更激烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。 安塞腰鼓小 结 这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的渲泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。 安塞腰鼓课后练习1、有感情地朗读课文，体会文中激荡的感情。
2、摘抄文中的佳句。
3、拓展写作：
尝试运用文中的表达方式，充分调动自己的联想和想像，描写一场雷声隆隆的狂风骤雨，注意表现骤雨冲刷世界万物的气势。 安塞腰鼓 再见 安塞腰鼓