课件20张PPT。我骄傲，我是一棵树李瑛作者简介 李瑛（1926— ），现代诗人。河北丰润人。少年时代家境贫寒。1945年考入北京大学中文系，并开始在刊物上发表诗作。先后担任解放军文艺社社长，总政文化部副部长，全国作协理事，中国笔会中心理事，《诗刊》编委等职务。他的代表作有长诗《一月的哀思》、《寄自海防前线的诗》、《在燃烧的战场》、《献给火红的年代》、《站起来的人民》、《难忘的一九七六年》等。《我骄傲，我是一棵树》是李瑛1980年出版的一本诗集中的代表作，他的诗作有的已译成了外文。 生字词：矢志 磅礴 铸就 抵御
香醇 戈壁 瀚海 黝黑
淙淙 炽烈 粗糙 颤动 听 读边听边划出本诗朗读的节奏及押韵的字 自由朗读 有感情朗读全诗，选出你喜欢的诗节读给大家听，看谁能把“骄傲”的情愫表现得淋漓尽致。整体感知第一部分：“树”的自我介绍，介绍了（ ）
第二部分：展开想像和联想，表现“我” 愿意（ ）的强烈愿望。
第三部分：把激情引向高峰，进一步表现 “我”（ ）的崇高精神。生长地、经历、成长的过程、属于谁为人民服务为人民献身第一部分一、首行的作用是什么？
二、为什么六次重复主语“我”？
提示：突出“我”的形象，交代“我”的身份、原籍及丰富的阅历。
三、“山教育我昂首屹立”，“海教育我坦荡磅礴”两句中的“山”和“海”能不能互换，为什么？点题，总结第二部分一、“无论是红色的、黄色的或黑色的土壤，我都将顽强地热情地生活”，这一句说明了什么？
提示：说明我是一棵生命力极强的树，无论在哪里，我都能充满信心坚强地成长。
二、“我”为什么幻想“流出”蜜酒和“开出”花朵？
提示：为了使人民生活甜蜜美满。三、“我”为什么幻想生长在“海上”“空中”“荒滩”“沙漠”？
提示：为了更广泛地为全世界劳动人民服务，不受地域、空间的限制。第二部分第三部分
一、”引以为傲的幸福和快乐“是指什么？
提示：是指为人民服务，为创造出一个幸福美好的新世界发过光。
二、“我”为什么希望自己“尽快地变成煤炭”？
提示：为的是将来献给人间——纯洁的光，炽烈的热！
三、结合诗中有关内容，你认为“假如有一天……躺在大地上”一句中的我能“平静地躺”的原因是什么？
提示：因为我把自己的一生无私地奉献给了人类。第三部分深入分析：一、题目是“我骄傲，我是一棵树”，读了全诗之后，你理解“骄傲”的含义吗，为何骄傲？
提示：在这里是褒义词，自豪的意思。主要含义是：我生长在中国的大地上；我有美的心灵，我愿意为全世界的人民奉献一切等。
二、诗中许多地方运用了借代的修辞手法，请举例。探究总结： “诗言志”，这首诗作者通过塑造“树”这样一个艺术形象，表达了自己怎样的思想感情？
提示：抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感，表现了为人民服务，为人类献身的强烈愿望及崇高精神。我骄傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。 冰川教我坚强不屈，我便永远奋勇向前； 雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石；
清泉教我默默无闻，我便永远奉献大地； 我骄傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。
浪花教我回忆海风，我便永远心怀感激；
礁石教我拥抱灯塔，我便永远坚守职责；
海燕教我坚强勇敢，我便永远搏击风浪。 条条光线、层层波涛，赐予我美好的心灵； 炎炎骄阳、漫漫风雪，铸就我斗争的风格。
我热爱着，自由的风和鱼群；我热爱着，意志、信念和理想。 我是辽阔大海的一部分，大自然的一分子；
我和美是不可分割的整体； 我渴望整个世界，都成为我们快乐的家园！ 诗歌仿写试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一头牛……）”为题写一首诗。 我骄傲，我是一滴水我骄傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。 冰川教我坚强不屈，我便永远奋勇向前； 雪峰教我坚定不移，我便永远心如磐石； 清泉教我默默无闻，我便永远奉献大地； 我骄傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。 浪花教我回忆海风，我便永远心怀感激； 礁石教我拥抱灯塔，我便永远坚守职责； 海燕教我坚强勇敢，我便永远搏击风浪。 条条光线、层层波涛，赐予我美好的心灵； 炎炎骄阳、漫漫风雪，铸就我斗争的风格。 我热爱着，自由的风和鱼群；我热爱着，意志、信念和理想。 我是辽阔大海的一部分，大自然的一分子； 我和美是不可分割的整体； 我渴望整个世界，都成为我们快乐的家园！
