角的表示与度量

课件23张PPT。4.3角的度量与表示
石桥中学：高留城你能从下图中
找到那些熟悉的图形？
AC（公共端点A叫做该角的顶点,射线AB、AC叫做该角的两条边）（角的符号： ∠ ） 方法一：用数字表示。该角记作：∠1。2、角的表示方法：用希腊字母表示。α 该角记作：∠ α 。
方法二：用英文字母表示。该角记作： ∠DAC BCD或 ∠A 。方法三：在不引起混淆的情况下，也可以用角的顶点来表示这个角。
下图中的角有几种表示方式？(∠1，∠A, ∠BAD ) 做一做：想一想 （2）谁能用适当的方式表示下图中的每个角 ●BACBAC●D(3)下图共有几个角？用恰当的方式表示下列各角。共有8个角：∠A，∠C，∠ADC，∠ABC
∠1，∠2，∠3，∠4(4)思考探究： ①在放大镜下，一个角的度数变大了吗? ②角的大小与角的两边的长短有关吗？答：（1）角的度数没有变大。（2）角的大小与角两边的长短没有关系。角的大小与两边夹角的大小有关。角也可以看成是
一条射线饶着它的端点
旋转而成的。⑴请用字母表示图中的每个城市.⑵请用字母分别表示以北京为中心的每两个城市之间的夹角.中国地图简图做一做ABCD.....O∠AOB∠AOC∠AOD∠BOC∠BOD∠COD 试一试：角的测量例题：算一算：
（1）1.450等于多少分？等于多少秒？
（2）1800″等于多少分？等于多少度？
(3) 3.58 + 7°24′30″10=60′ 1秒= 分
1′=60″ 1秒= 度练习：
(1)、0.25o等于多少分？等于多少秒？
(2)、2700 ″等于多少分？等于多少度？EBack30°HBack 0°确定相应钟表上时针与分针所成的角度120°GBack90°思考与回顾想一想，这一节课我们一起研究了哪些问题？你学到了什么？
1、角的定义。 2、角的表示方法。 3、角的度量。小结：
课本 ： P130 习题4.3 1、2、3
目标 ： P105—107。作业: