长方形和正方形面积的计算

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三年级数学（下）师生共用导学稿202
课题：长方形和正方形面积的计算 课型：新授课
执笔： 时间：2009年2月
教学目标：
1、探索并掌握长方形、正方形面积公式，能估计给定的简单图形的面积。
2、能正确计算长方形和正方形的面积。
教学重点、难点：
能掌握正方形和长方形面积的计算方法。
教学过程
一、动手操作：
1、画边长是1厘米的正方形。
2、画长方形，长是4厘米，宽是2厘米。
二、自学探究
1、学习例1
看一看、说一说，用5个小正方形拼了一个长方形，面积是多少？那么8个小正方形、18个小正方形拼成的长方形面积各是多少？
2、学习例2
用三角板量三个图形的长和宽各是多少。
得出它们的面积。
长方形的面积=
3、学习例3
思考：方巾是边长9分米的正方形，它的面积是多少？
9×9= （dm2）
正方形的面积该怎样计算。
正方形的面积=
课堂练习：
画长方形，长是10厘米，宽是2厘米。
画正方形，边长是4厘米。
4、教学例4
通过观察，估计长方形的面积是多少，再测量出长和宽，并计算出它的周长和面积。
三、课堂检测
1、填空：
（1）课桌桌面的面积是18（ ）
（2）一块正主形水泥砖边长是5（ ），面积是25（ ）。
（3）表示房屋面积大小常用的单位是（ ）。
（4）长方形的面积=（ ），正方形的面积=（ ）。
（5）、边长1m的正方形，周长是（ ），面积是（ ）。
2、判断：（对的画“√”，错的画“×”）
（1）一个边长是4米的正方形，周长和面积相等（ ）
（2）3平方米=30平方分米。（ ）
（3）边长是1米的正方形周长是4米，面积是1平方米。（ ）
（4）周长相等的两个长方形，它们的面积也相等。（ ）
3、计算下面图形的面积；
四、教学反思：
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