安塞腰鼓[下学期]

文档属性

名称 安塞腰鼓[下学期]
格式 rar
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2006-04-07 22:23:00

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文档简介

课件17张PPT。黄土高坡
我家住在黄土高坡 大风(四季风)从坡上刮过 不管是西北风还是东南风
(八百年还是一万年) 都是我的歌我的歌
日头从坡上走过
照着我的窑洞 晒着我的胳膊 还有我的牛跟着我
不管过去了多少岁月 祖祖辈辈留下我 留下我一往无际唱着歌 还有身边这条黄河 哦哦哦哦哦课外学唱腰鼓《安塞腰鼓》刘成章语言卡片瞳( )仁 羁绊( )
颤栗( ) 蓦( )然
恬( )静 冗( )杂
戛( )然 磅礴( )
亢( )奋 烧灼( )
晦( )暗 骤( )雨
辐( )射tóngjī bànzhàn lìmòtiánrǒngjiápáng bókàngzhuóhuìzhòufú诵读提示鼓声起前(1~4),沉稳、期待,中速而有力;
主体部分(5~27),激越、昂扬、饱满、迸发,快速有力,富有层次感;
鼓声落时(28~30),悠远寂静,若有所思,低沉,慢速舒缓而凝重。 但是:
看!——
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断激起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。朗诵比赛找出课文中合适的词语、短语、句子来评价安塞腰鼓。 的安 塞 腰 鼓默读课文并思考:作者歌颂了什么呢?1 歌颂生命中奔腾的力量2 歌颂黄土地上生活的人3 歌颂黄土地上的阳刚之美
4 歌颂承载这一生命的黄土地本文之所以产生震撼人心的力量,和它的语言是分不开的。你觉得本文语言有怎样的特点?1 多用短句
如:“发狠了,忘情了,没命了”有力的表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。你可以再举些例子吗?结构图联想修辞手法的运用:排比、反复、比喻
如:“使人想起…” “愈捶愈烈…”(排比)
如:“好一个安塞腰鼓”(反复)
你可以再举些例子吗?快速的节奏
一个排比接着一个排比,不让人有喘
息的机会,快节奏使内容表达的更热烈,
更激荡,充分表现生命和力量喷薄而出的
神韵你可以举些例子吗?写作技巧1、铿锵的短句。
2、激昂的排比。
3、疾猛的节奏。运用反复
有句内部、句与句、段与段之间的排比。一气呵成,气势磅礴。表现气势的同时渲染了形象。内容表达更激烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。课外拓展: 学习课文,使用排比、反复、比喻的修辞,进行合理的想象,描写一个另你难忘的场面!提示:如精彩的足球场面,
激越的舞蹈场面,
激动人心的晚会场面,
感人至深的救助场面——再 见