三年级数学下册课件 面积和面积单位（青岛版）

课件22张PPT。赵店初中小学部 陈兴国面积和面积单位青岛版小学三年级数学
学习目标1. 认识面积的含义。
2. 认识常用的面积单位。
3. 初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积观念。哪个面积大？哪个面积大？物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。这两个长方形,谁的面积大些?这两个长方形,谁的面积大些?重叠起来，比一比一个图形是由4个正方形拼成,另一个图形是由有9个正方形拼成的,你觉得这两个图形,谁大些?面积单位要统一！1、常用的面积单位有哪些？
2、 每个面积单位有多大?1平方厘米：边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米（1cm2)。
它与我们身上哪部分面积接近？1平方分米：边长是1分米的正方形，面积是1平方分米（1dm2) 。
它与我们身上哪部分面积接近？1平方米：边长是1米的正方形，面积是1平方米（1m2) 。用边长是1厘米的正方形量下面的图形，每个图形的面积有多少平方厘米。运用提高。
1、下面三个图形中,哪个面积最大?哪个面积最小?(每个□代表1平方厘米。)ABC
2、选择合适的面积单位：
测量一块手帕的面积用（ ）做单位；测量一张双人床的面积用（ ）做单位；测量一张1张邮票的面积用（ ）做单位；测量测量学校的面积用（ ）做单位。 3、选择题：
下面正方形分成甲乙两部分，
下面哪句话是对的（ ）
A 甲的面积比乙的面积大
B 甲乙面积相等
C 甲的周长比乙的周长短
D 甲和乙的周长相等围一围：拼一拼：用四个1厘米的正方形，拼成像下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？在钉子板上围一个周长是8厘米的正方形和长方形。 4、用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？ABCD做一做：本节课即将结束，请将你的收获说出来，和同学们一道分享！探究性作业动动手：用1平方分米的正方形
量一量课桌大约有多少平方分米。
（可小组探究）再 见