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解决问题
教学内容：冀教版《数学》三年级上册第50、51页。
教学目标：
1．经历与同伴合作解决问题和交流讨论的过程。
2．能灵活运用已有的知识解决生活中的简单问题，初步学会表达解决问题的大致过程。
3．进一步体验合作在生活中的广泛应用，丰富用数学解决问题的活动经验。
教学过程：
1、师生谈话，引出玩碰碰车的问题。
准备出备学案，按照备学案上的情境图完成方案的设计。先独立完成，要综合考虑多种因素如：节约用钱、安全玩的开心等问题，给予学生思考和交流的时间。
2、 安排客人用餐的这道题相对来说更开放些，不论学生怎样安排，合理即可。比较合适的方案：10张八人桌和2张六人桌更合理些。
3、 第三题的怎样买最省钱，先让学生弄清楚给出的各个条件，理解“最省钱”的含义，明白题意后再试做，找准解决问题需要哪个条件，给学生足够的思考时间，再全班交流。
4、 供有余力的学生选作。
5、 上机完成e百分相应的练习题。
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