六年级数学上册课件 百分数的应用全章复习（北师大版）

课件32张PPT。学习要有好心情才能学好飞翔的蜘蛛 信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。 一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路 从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。人生启示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者创造的。百分数应用
全章复习2010、10、21全章复习目标：1、了解全章知识要点：
⑴会求一个数比另一个数多或少百分之几。
⑵会求比一个数增加或减少百分之几。
⑶能根据一个数的百分之几，求这个数。
⑷与利息、税款有关的百分数的应用。2、能够归纳出各类实际应用问题的解决规律及利息公式的熟练运用，不断提高解题能力。1、甲数是20，乙数是25，甲数是乙数
的（ ）即（ ）％。451802025口算抢答⑴求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际应用 。一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？（14－12）÷12或14÷12－1一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几？（14－12）÷14或1－12÷14原计划：实际：12公顷14公顷实际比计划多的应用（一）归纳：
大数减小数，比谁除以谁；
比谁谁做整体1；减少用1减
增加减去1，是占比后标准数。练习：1、填空。
（1）同学们做了25面红旗，30面黄旗，做的黄旗比红旗多（ ）面，比红旗多（ ）％。做的红旗比黄旗少（ ）面，比黄旗少大约（ )％。（2）一个饲养场，养鸭1000只，养鸡2000只，养的鸭比鸡少（ ）只，比鸡少（ ）％。520516.7100050 乘坐空调公交车每人需投币2元，如果刷IC卡，则每次扣费1.6
元。刷卡比投币便宜了百分之几？求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题 凤鸣村原有绿化树木3000多棵，在村党委及全体村民的努力下，现在绿化树木已达8000多棵。现在绿化树木比原来增加了百分之几？求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题基础练习：说、找、列
（1）速度提高了30%
（现在速度比原来多的是原来的30%）
（2）打7.5折
（现价是原价的75%）
（3）男职工比女职工多15%
（男职工比女职工多的是女职工的15%）
（4）票价上浮20%
（现在票价比原来多的是原来的20%）会求“比一个数增加（减少）百分之几的数”
1、李大伯家去年养猪头数比前年增加20%，去年的头数是前年的（ ）
2、汽车的速度比火车慢45%，汽车的速度是火车速度的（ ） 先说出下面各题把什么数量看作单位“1”，再在（ ）里填上适当的数。120%55% 从1997年至今，我国铁路已经进行了多次大规模提速。有一列火车，原来每时行驶80千米，提速后，这列火车的速度比原来增加了40℅。现在这列火车每时行驶多少千米？ 一个钢厂去年产钢88万吨，今年计划比去年减产25℅，今年计划产钢多少万吨？.归纳：求比一个数增加（减少）百分之几的数通常可以采用两种方法。
（1）先求出增加（减少）后的数占原来的（百分之几 ），然后用单位“1”对应的数值（ 与之相乘 ）。
（2）先求出增加（减少）部分的（实际数量 ）是多少，”，然后用标准量所对应的具体数值（与之相加减）。应用（二）知识归纳1.某市去年有出租车4000辆，今年比去年增加25℅，今年有出租车多少辆？2、食堂六月份用粮2500千克，七月份用粮比六月份减少20%，七月份用粮多少千克？ 练习：打折问题商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。
几折就是十分之几，也就是百分之几十。什么叫做八五折？八五折就是原价的85%1、已知单位“1”（即原价）和售价（即现价），算折扣是多少；
现价÷原价=折扣
2、已知单位“1”（即原价）和折扣，算售价（即现价）是多少；
原价×折扣=现价
3、已知售价（即现价）和折扣，算单位“1”（即原价）是多少。
现价÷折扣=原价
打折问题（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
180× = （元）
思考:我少花了多少?
180×( - )= （元）
85%185%15327(2)爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原来便宜了多少钱？
160×( - ）= （元）
190%16 一件商品先涨价20℅，再降价20℅，价格会发生变化吗？两次价格变化的百分率虽然相同，但单位“1”不同。假设商品原价为100元，涨价20℅是以100元为单位“1”，涨价后价格为100×（1+ 20℅）=120（元），再降低20℅，是以120元为单位“1”，降价后价格为120×（1- 20℅）=96（元），价格发生了变化，最后价格96元比100元少。（1）解方程已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用。(2)列式解答：用算术和方程两种方法①一个数的40%是20，这个数是多少？
②一间米店,上午卖出大米400千克，占米店全部大米的5%米店原来有大米多少千克？具体特征为：比谁求谁归纳：
已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用。（已知部分占整体的百分数求整体）用除法用方程的方法简单而准确呦！2、某村今年植树100棵，比去年多植25%,去年植树多少棵？1、施工队修一条路，第一天修20%，第二天修40%，还剩400米，这条路长多少米？李宁牌： 原价270元，现在优惠15%出售。
安踏牌： 原价260元，第一次打九折，后
来又降价15%出售。
耐克牌： 原价320元，比现价贵25%。
阿迪达司牌：打八折出售，比原价便宜55元。
打折问题“小集合”，你会算嘛？1、计算应得利息是多少
应得利息=本金×利率×时间
2、计算实得利息是多少
实得利息=本金×利率×时间×（1-a%）
3、计算一共取回的钱
本利（本息和）=本金+实得利息
4、计算利息税
利息税=应得利息×利息税率公式归纳与利息、税款有关的百分数的应用。
2.光明小学为400名学生投保“平安保险”,保险金额每人5000元,保险期限一年。按年保险费率0.4%计算,学校应付保险费多少元?
1.李老师把2000元钱存入银行,整存整取五年,年利率按4.14%计算,到期时,李老师的本金和利息(简称本利或本息和)共有多少元?如果利息税率为5%，利息、利息税和本利又将怎么求？我来算一算谈谈这节课你有什么收获？课堂检测（只列不解）⑴六(3)班有男生18人，女生23人。男生人数比女生少百分之几?女生人数比男生多百分之几?
⑵学校体育组有20个足球，篮球比足球多25%，篮球有多少个？
⑶蔬菜基地今年生产了2.4万吨蔬菜，比去年增产了2成，去年这个蔬菜基地的产量是多少万吨？
⑷王叔叔把5000元存入银行，整存整存3年，年利率为3.15%，王叔叔的本金加利息一共多少元？（现在的利息税为5％）作业练习册：亮点激活P23
作业本：数学书P32----4、5、6、7
思考