五年级数学上册教案（苏教版）： 第九单元练习与应用 2

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“学程导航”课时教学计划
施教日期 年 月 日
教学内容 第79页“练习与应用” 第6～10题。 共几课时 8 课型 复习
第几课时 7
三维目标 1.进一步巩固小数乘除法的计算方法和计算规律，熟练进行小数乘除法的计算。2.在应用过程中，进一步提高合理应用一些解决问题的策略，灵活思考问题的能力。3.发展数学思考，进一步激发学生的学习兴趣。
教学重点难 点 重点：根据计算法则正确进行小数乘除法的计算难点：灵活运用小数点的移动规律进行小数乘除法的计算
教学资源 学生已掌握了本单元学习的计算方法，初步学会用这些方法解决一些简单的实际问题。
预习设计 完成书本第79页第9题，并从家里找一张发票看看，尝试计算。
学 程 设 计 导 航 策 略 调整与反思
一、谈话导入，明确目标。（预设3分钟）二、分层练习，巩固内化。（预设25分钟）1.练习。0.5÷5 0.36÷61.02×5 100×0.0393.2×5 0.09÷230×0.6 70÷10002. 说说平行四边形、三角形和梯形的面积公式，再应用公式进行计算，最后说说自己的想法。3. 完成“练习与应用”的第7题。先说说解决问题的策略，再进行计算。4. 完成“练习与应用”的第8题认真读题，理解题意独立完成并汇报解题方法。5. 完成“练习与应用”的第9题独立完成。6. 完成“练习与应用”的第10题读一读星星花店几种花的进价和零售价回答后独立完成计算。三、全班交流，提炼建模。（预设2分钟）说收获与感受。四、当堂检测，评价反思（预设10分钟） 上节课我们整理、复习了哪些知识？今天继续复习。1.口算题。让学生说说是怎样算得有对有快的。2. 指导完成“练习与应用”的第6题：结合有关平面图形的面积计算，练习小数的乘除法。3. 指导完成“练习与应用”的第7题。问：从题中获得哪些信息？指导画出线段图。学生完成后追问：你能说说每步求的是什么吗？4. 指导完成“练习与应用”的第8题问：怎样计算苗圃的面积？求篱笆的长就是求什么？怎么算？5. 指导完成“练习与应用”的第9题从票据中你了解了哪些信息？要填写的数据，就是我们要求的数学问题，你有解决的办法吗？说说你的想法。6. 指导完成“练习与应用”的第10题问：谁能讲一讲“零售价”与“进价”的含义，“盈利”是什么意思？怎样求出盈利的钱？怎样求出百合花一支可盈利多少元呢？玫瑰花一支可盈利多少元呢？通过以上练习你有哪些收获与感受？
作业设计 1．课堂作业：补充习题第55页2、3、4、5题。拓展题：有一列数，第一个数是105，第二个数是85，从第三个数开始，每个数是它前面两个数的平均数，那么第100个数的整数部分是多少？2.家庭作业：《一课一练》第66页2、3、4、5及智力冲浪。
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