失街亭

课件29张PPT。刘备曹操孙权滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
三国演义《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者罗贯中以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己的生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。《三国演义》的思想内容：
1、三国之间的军事、政治、外交事件
2、当时矛盾重重、动乱不安的局面
3、动乱年代人民和平统一的愿望
4、“尊刘贬曹”的思想倾向《三国演义》的艺术成就：
1、成功地塑造了众多的人物形象
（“三绝”：曹操的“奸绝”；关羽的“义绝”；孔明的“智绝”）
2、长于描述战争
3、结构既宏伟壮阔又严密精巧
4、语言精练畅达，明白如话 《失街亭》节选自《三国演义》（共120回）第95回（马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达）和第96回（孔明挥泪斩马谡，周鲂断发赚曹休）。它通过对魏、蜀两国对街亭的争夺战役的描述，赞扬了诸葛亮卓越的军事才能和深谋远虑，以及严肃执法、勇于自责的优良作风；批判了马谡狂妄自大、脱离实际、言过其实、违反军令的严重错误。
失街亭，空城计，斩马谡是联系在一起的。失是空的发端，空是失的延续，斩是失的结局，合为一体，首尾相衔。所以，中国传统艺术中就有“失空斩”的京戏。但就“失街亭”这一“折子”而言，又自成首尾。点将是情节的启端，据山扎营是情节的发展，激烈的街亭交锋，拉锯式的鏖战是情节的高潮，退守阳平关是情节的结局。就一个故事来说，又启束相应，相对独立。 　　　 妙联颂孔明
收二州，排八阵，七擒六出，
五丈原头点四十九盏星灯，一心只望酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，
中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。
名家颂孔明
杜甫《蜀相》
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
　　　 陆游《书愤》
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。　　　　　　　　　　　　
1.给下列加点的字注音正确的一项是
A 马谡（shù） 曹叡（ruì） 寨栅（zhà）
B 偏裨（bì） 文几（jǐ） 咽喉（yīn）
C 张郃（hé） 掎角（jǐ） 城垣（yuán）
D 垓心（gāi） 长史（cháng） 辎重（zī）（ C ） 2.下列解释有错误的一项是
A 司马懿非等闲之辈（平常的人）
男亲自哨见（探见）
B 彼若有命，不来围山（有性命）
孔明跌足长叹（跺脚）
C 把魏延围在垓心（战场的中心）
又命马岱、姜维断后（在后面掩护军队撤退）
D 只鼓噪呐喊（击鼓喧哗）
思舜帝殛鲧思禹之义（杀死）（ B ）3、解释下列词语中加横线的词
（1）倍道而行（2）措手不及（3）等闲之 辈（4）若有差失（5）画四至八道地形图（6）当阳平关冲要道路（7）汲水之道
（8）自隳志气（9）彼若有命（10）见事不谐答案：（1）加倍（2）处置 （3）平常 （4）差错 （5）到达的地点、界限
（6）正处在（某处） （7）打水 （8）灭、毁 （9）运气、命运 （10）顺利全文思路（故事情节）细作急报
孔明调兵、王平辅佐、高翔备救、魏延据要、赵邓疑兵、自出斜谷
马谡拒谏、司马探营
双方激战
挥泪执法引子开端发展高潮结局 整体感知课文1、本文串联故事情节的线索是什么？
请各用一句话归纳三部分的情节大意。 本文以街亭的攻守作为线索。
第一部分：写马谡立状守街亭和诸葛亮周密部署，命马谡“谨守”，当道下寨；而马谡却违令拒谏，屯兵北上。第二部分：写司马懿采取“围山断水”的战术，夺取了街亭；诸葛亮布置退却。第三部分：主要写因街亭失守而斩马谡。
三部分始终不离街亭的攻守。小结：节选部分人物众多，矛盾复杂。有蜀魏之间的矛盾。在蜀汉内部，有诸葛亮和马谡、马谡与王平的矛盾。作者以蜀汉为主要方面，以诸葛亮为主要人物，以街亭的攻守作为线索来组织情节，前后照应。故事情节组织得井井有条，脉络分明，结构紧凑。描写人物的方法诸葛亮的“三哭”
马谡的“三笑”直接描写
间接描写思考：课文“斩马谡”一节，三次写到孔明的哭，但哭的方式不同，第一次是挥泪，反映出孔明什么思想活动？ 被马谡临逝之言所感动，对马谡即将被处死，从个人感情上深表同情、悲痛，但军法无情。表现孔明极富人情。第二次哭的表达方式是怎样的？反映出孔明什么思想活动？流涕斩马谡是为了正军法，不得已而为之，实际上自己内心是极不愿意的。第三次哭的表达方式是怎样的？反映出孔明什么思想活动？大哭不止为自己用人不当，深感有负先帝，深深自责。思考：课文中三次写到马谡的笑，每次笑的对象、原因、含义不同，请按要求回答问题
(1)第一次笑的对象是谁？笑的原因是什么？笑的含义是什么？
诸葛亮笑他周密部署，分派重兵把守。笑他部署不当，过于小心，不如自己准确得当
(2)第二次笑的对象是谁?笑的原因是什么?笑的含义是什么?王平王平劝阻他在山上屯兵觉得王平见识短浅,不如自己熟读兵书,部署得当.(3)第三次笑的对象是谁?笑的原因是什么?笑的含义是什么?司马懿笑他亲自察看自己的部署,准备攻打认为自己部署得当,司马懿来攻打完全是白白送死.五、人物形象　１、马谡　　马谡迫不及待地抢守街亭，当诸葛亮叮嘱他“不可大意”、不可轻敌时，他自炫“自幼熟读兵书，颇知兵法”，发表轻敌言论；并夸下海口，以全家性命担保。布守街亭时，他不听王平苦谏，擅自屯兵山上，排长蛇阵，致使街亭失守，导致蜀军溃败。他狂妄自大，脱离实际，言过其实，违犯军令，是个十足的赵括式的崇尚空谈的人。
２、诸葛亮　　诸葛亮从司马懿的行踪中料定他必取街亭，立即部署重兵把守。在马谡主动请战后，他嘱咐再三；当马谡立下军令状后，他又委派办事谨慎的上将王平协助，计划部署周密；当看了王平送来的图本，情知事情不妙，决定采取补救，但为时已晚，便当即部署撤退。战斗结束后，他嘉奖有功的赵云，挥泪处置了违犯军令的将领马谡，深责自己有负先帝。诸葛亮具有卓越的军事才能和深谋远虑，严肃执法，勇于自责的优良作风。是作者心目中知识分子的楷模。六、作者如何塑造人物形象１、运用对比和衬托的手法来表现人物性格　　正反对比，主次衬托２、通过生动的情节和个性化的语言、情态表现人物性格　　马谡的“三笑”——狂妄自大，麻痹轻敌３、通过揭示人物的心理活动表现人物性格　　孔明的“三哭”，表现人物极度复杂的内心世界，这种复杂的心理表现出人物执法严明，忠于汉蜀，严于自责，体恤部属的品格。小结： 直接描写和间接描写是以描写的角度为标准来分类的。
直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，这种描写也叫正面描写。
间接描写就是从其他人物的描写里烘托出所写人物，或通过别人的评价来描写人物，这种描写也叫侧面描写。这种方法，按习惯又称为烘托法，即烘云托月之法。例如，赵树理在《小二黑结婚》中写到：

小芹今年十八岁了，……青年小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗；小芹去采野菜，马上青年们也都去采。吃饭的时候，邻居们端上碗爱到三仙姑那里坐一会儿，前庄的人来回一里路也不觉得远……
这一段文字没有一处直接写小芹的漂亮，然而通过渲染人们处处、时时想和小芹接近这一点，就间接地把小芹的漂亮表现了出来。