六年级数学上册教案（北京版）： 分数除以整数
文档属性
| 名称 | 六年级数学上册教案（北京版）： 分数除以整数 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-12-02 14:46:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
分数除以整数
教学目的：
1、使学生理解分数除以整数的意义，掌握分数除以整数的计算法则。
2、通过学生抽象、概括分数除以整数的意义， 分数除以整数的计算法则。进一步培养的抽象、概括能力 和计算分数除以整数能力。
3、进一步渗透转化的数学思想。
教学重点：理解分数除以整数的意义
教学难点：计算法则的掌握
教具：课件 课型：新授课
教学过程：
一、 引入：
1、计算：8÷4 3.2÷1.6问：什么是除法？
2、说出倒数：4 1/5 4/7 0 5/4 1 0.7 2*3/4
3、出示准备题：
（1） 一辆小型农用车一次可以运200千克水果，三次可以运多少千克？列式：200×3＝600（克）问：谁能利用已知和问题根据这些条件编出新的题目？
（2） 有600千克水果 ，三次可以运完，平均每次运多少 ？ 列式：600÷3＝200（千克 ）
（3） 有600千克水果，一辆小型农用车一次可以运200千克水果。 多少次运完？列式：600÷200＝3 （次）
（4） 问：你根据什么编出这两道题？如果把单位变成吨后列式是什么样子？
4、分数乘法的算式与分数除法的算式有什么联系？
练一练：根据乘除法的关系，直接写出商。21页
5、分数除法的意义是什么？
二、分数除法法则：
1、 出示例题2
3个小队的同学从果园里共摘9/10吨的梨， 平均每个小队摘多少吨？出示图：
2、 如何列式？怎样计算？9/10÷3
3、 小组讨论计算方法（学生小结）
（1） 9个1/10吨平均分成3份，每份是9÷3/10吨，即3/10吨。
（2） 9/10吨平均分成3份，求9/10吨的1/3是多少9/10×1/3＝3/10（吨）
1 9/10吨平均分成3份是什么意思？
2 求每份是多少，就是求什么？
（3） 9/10÷3＝0.9÷3＝0.3（吨）
4、 观察：从9/10÷3到9/10×1/3发生什么变化？
5、 练习：12/17÷6 4/5÷3这道题你用了几种方法？（小组交流）
⑴4/5÷3＝4/5×1/3＝4/15
⑵4/5÷3＝4÷3×3/5×3＝4/15
⑶4/5÷3＝4÷3/5＝1.3/5
⑷4/5÷3＝4÷5÷3＝4÷（5×3）＝4/15 你认为那种方法好？为什么？7/10÷3用那种方法好？
6、 小结：⑴种方法普遍，⑵种方法只适用于分子能被分母整除
7、 分数除法应如何计算？3/4÷0行吗？为什么？
三、反馈练习：
1、 判断：5/12÷10＝5/12×1/10（）
6/7÷3＝6/7×3（）
19/20÷7＝19/20÷1/7（）
3/4×2＝3/4×2/1（）
1/3÷6＝1/3×1/6（）
2、 计算：6/11÷3 8/9÷4
14/15÷7 9/20÷3
3、填空：5/（）÷5＝（）/12 （）/7÷（）＝2/21
四、小结：今天你学了什么？
五、作业：Ｐ26 3－6
板书设计： 分数除以整数
例： 3个小队的同学从果园里共摘9/10吨的梨， 平均每个小队摘多少吨？
9/10÷3 = 9/10×1/3= 3/10（吨）
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
分数除以整数
教学目的：
1、使学生理解分数除以整数的意义，掌握分数除以整数的计算法则。
2、通过学生抽象、概括分数除以整数的意义， 分数除以整数的计算法则。进一步培养的抽象、概括能力 和计算分数除以整数能力。
3、进一步渗透转化的数学思想。
教学重点：理解分数除以整数的意义
教学难点：计算法则的掌握
教具：课件 课型：新授课
教学过程：
一、 引入：
1、计算：8÷4 3.2÷1.6问：什么是除法？
2、说出倒数：4 1/5 4/7 0 5/4 1 0.7 2*3/4
3、出示准备题：
（1） 一辆小型农用车一次可以运200千克水果，三次可以运多少千克？列式：200×3＝600（克）问：谁能利用已知和问题根据这些条件编出新的题目？
（2） 有600千克水果 ，三次可以运完，平均每次运多少 ？ 列式：600÷3＝200（千克 ）
（3） 有600千克水果，一辆小型农用车一次可以运200千克水果。 多少次运完？列式：600÷200＝3 （次）
（4） 问：你根据什么编出这两道题？如果把单位变成吨后列式是什么样子？
4、分数乘法的算式与分数除法的算式有什么联系？
练一练：根据乘除法的关系，直接写出商。21页
5、分数除法的意义是什么？
二、分数除法法则：
1、 出示例题2
3个小队的同学从果园里共摘9/10吨的梨， 平均每个小队摘多少吨？出示图：
2、 如何列式？怎样计算？9/10÷3
3、 小组讨论计算方法（学生小结）
（1） 9个1/10吨平均分成3份，每份是9÷3/10吨，即3/10吨。
（2） 9/10吨平均分成3份，求9/10吨的1/3是多少9/10×1/3＝3/10（吨）
1 9/10吨平均分成3份是什么意思？
2 求每份是多少，就是求什么？
（3） 9/10÷3＝0.9÷3＝0.3（吨）
4、 观察：从9/10÷3到9/10×1/3发生什么变化？
5、 练习：12/17÷6 4/5÷3这道题你用了几种方法？（小组交流）
⑴4/5÷3＝4/5×1/3＝4/15
⑵4/5÷3＝4÷3×3/5×3＝4/15
⑶4/5÷3＝4÷3/5＝1.3/5
⑷4/5÷3＝4÷5÷3＝4÷（5×3）＝4/15 你认为那种方法好？为什么？7/10÷3用那种方法好？
6、 小结：⑴种方法普遍，⑵种方法只适用于分子能被分母整除
7、 分数除法应如何计算？3/4÷0行吗？为什么？
三、反馈练习：
1、 判断：5/12÷10＝5/12×1/10（）
6/7÷3＝6/7×3（）
19/20÷7＝19/20÷1/7（）
3/4×2＝3/4×2/1（）
1/3÷6＝1/3×1/6（）
2、 计算：6/11÷3 8/9÷4
14/15÷7 9/20÷3
3、填空：5/（）÷5＝（）/12 （）/7÷（）＝2/21
四、小结：今天你学了什么？
五、作业：Ｐ26 3－6
板书设计： 分数除以整数
例： 3个小队的同学从果园里共摘9/10吨的梨， 平均每个小队摘多少吨？
9/10÷3 = 9/10×1/3= 3/10（吨）
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网