背影(浙江省温州市平阳县)

文档属性

名称 背影(浙江省温州市平阳县)
格式 rar
文件大小 15.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2008-06-30 22:04:00

文档简介

课件46张PPT。诗歌欣赏站在天真的微笑里
父亲
是慈祥的温柔
清冽的日子
总有纯朴的粮食
喂养一种思想
远走的那一刻
父亲
用咯血的肺
装进我的行囊
邮寄的思念
总在稻田边
飘远
如今
我的花
已结出果实
而父亲
仍用年迈的肩
挑着夕阳
父亲 父亲
我远望中的父亲背 影 朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者。 名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。《背影》是记实散文,写于1925年。朱自清
差使 交卸 狼藉 簌簌
踌躇 迂 栅栏 蹒跚

橘子 举箸 赋闲 拭
琐屑 颓唐 奔丧 祸不单行chāi zhùChouchu 读准字音shìsuǒxiètuísāngyūzhàxièfùjújísùsùpán shān看意思说出相应的词语 1.乱七八糟的样子
2.纷纷落下的样子。
3.凄惨暗淡,不景气。
4.失业在家。
5.短时间停留。
6.言行守旧,不合时宜。
7.衰颓败落。
8.看到某种情况,心里感到悲伤。
9.感情积在心里不得发泄。
10.细小而繁多(的事)。
狼藉簌簌惨淡赋闲勾留迂颓唐触目伤怀情郁于中琐屑阅读前三自然段第一次“背影”起什么作用?整体感知(放声朗读)1、本文写的主要事件是什么?
2、全文共写到父亲几次背影?表达了
什么中心?主要事件父子浦口送别本文几次写到“背影”?本文四次写到“背影”。
四次“背影”各在什么地方?第一次在开头,“最不能忘记的是他的背影”。第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。
第三次在车门话别,望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。
第四次在结尾,“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。思考讨论1:请找出本文的文眼。(文眼就是文章的字眼儿,读出了文眼,就读  出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。)(我最不能忘记的是他的背影。)这一句起什么作用?点题,提示全文内容核心。使读者产生悬念,引出下文。烙下深深的烙印。(印象深刻) “我”与父亲最后一次相见于什么时候?
什么地点? “我”与父亲见面的背景如何? a:祖母死了
b:父亲的差使也交卸了祸不单行家境惨淡写作背景《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职两手空空,还欠下五百元外债, 。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧到了扬州,父亲将金银首饰都拿出来,又当了一件狐皮袍,才还上欠债。又借钱办了丧事。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。“到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪”。为什么会“满院狼藉的东西” ?父亲失业,不得不打点行囊回家,因此院子里一片狼藉。 “事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” 父亲真的认为此事“不必难过”吗?他的话该怎样理解?不是。面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。
可是,当他看见儿子难过得流泪的时候,却强抑巨大悲苦,反过来安慰儿子,表现父亲对儿子爱得是多么深切。 “家中光景很是惨淡”。家中光景之“惨淡”表现在哪里?1、变卖典质,还了亏空;
2、借钱办丧事;
3、丧母和失业。这三段起什么作用?交代“背影”的背景(即家境的悲凉),烘托父亲的爱子之情引出下文。阅 读 “买橘子” 一 段这段动词准确精当,请根据课文填空:
  我看见他   着黑布小帽,   着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地   到铁道边,慢慢   身下去,尚不大难。可是   过铁道,要   上那边月台,就不容易了。他用两手   着上面,两脚再向上   ;他肥胖的身子向左微   ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地    下来了。 戴穿走探穿爬攀缩倾流找出文中父亲外貌描写的句子?他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍……他肥胖的身子……哪个词表现了父亲身材特点?
哪个词表现了父亲步履的特点?
“蹒跚”。哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台,就不容易了”?他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
“肥胖”。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗?其实不仅不轻松,还很吃力。只是因为爱儿子,吃苦也心甘情愿,所以心里感到“很轻松”。
“……似的”表示“看似……,其实不是”。
也许是故意装出轻松的样子,以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。请找出父亲送儿子上车的过程说的四句
话,并体会它所含的意思。
<1>不要紧,他们去不好!
<2>我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。
<3>我走了,到那边来信!
<4>进去吧,里边没人。 这四句话都很简短,意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情? 不是,朴素的言语中往往含有深挚的爱;平淡的话语里往往有不平静的心情。送你一句名言:真理是朴素的。 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。①不要紧,他们去不好。
——父亲当时急于谋事,在生存的巨大压力之下,忧心如焚,但是儿子在他心目中高于一切,惟恐儿子路上有什么闪失,所以最后决定还是由自己亲自送。②我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。——父亲已经把儿子送上车,已经关照得无微不至,儿子也劝父亲可以走了,而父亲还觉得没有尽够心意,看见站上有卖橘子的,便要去给儿子买橘子。过铁道不容易,自己受点累,能让儿子受用,他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来,忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。③我走了,到那边来信!——惦念路途平安,要等到儿子回到北京来信报平安,才能放心。④进去吧,里边没人。——走了几步就回头,可见心里还是惦记着儿子,依依不舍。又想到儿子所带的行李,叫儿子小心,什么都为儿子着想。提示:写作,要善于用朴素的语言写出深挚的感情;选材,也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。怕父亲见了伤心;
怕别人见了难为情。  “我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见”。 两个“怕”,各怕什么?儿子总共流了几次泪,为什么流泪?悲哀之泪:见父亲,睹家境,想祖母。感动之泪:望父买橘,父子离别。感伤之泪:背影远去,依依惜别。伤心之泪:再现背影,泪光莹莹。 思 考 讨 论 有一句话,值得你铭记一生:世界上最大的是海洋,
比海洋更大的是天空,
比天空更大的,
是父母对儿女的恩情!阅读 最后一段 近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐! “颓唐”在这里是什么意思?原意是精神不振作;
这里是衰颓败落。
哪一句话表现父亲老境的“颓唐”?
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。 “我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。” 引用父亲的信有什么作用? (为什么不自己叙述?)表现父亲老境之“颓唐”。
比自己叙述更真切可信。
父亲的信有文言色彩,这是那个时代的特点,这也让人感到真切可信。我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时能与他相见! 课文最后又写到父亲的背影, 有什么作用?这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念,
写思念,是为了烘托父亲的爱子之情,深化文章主题。阅读最后一段课文结尾写父亲的背影,是在“晶莹的泪光中”,这是为什么? 父亲信上说到了“大去之期”,说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步,想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,作者不禁泪如泉涌。请简要概括课文的中心意思。

父子情深课文通过对父亲背影的描写,于叙事中表现了父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲,父子情深。 四写背影怀念父亲 惦记背影
望父买橘 刻画背影
父子分手 惜别背影
别后思念 再现背影父疼子 子爱父父子情深背影 一、(1) 思念父亲 点出背影
二、(2-6)回忆往事 描绘背影
三、(7) 思念父亲 怀念背影线索归纳小结见面背景四次流泪(祸不单行,家境惨淡)四个背影惦记背影(思念父亲)
刻画背影(望父买橘)
惜别背影(父子分手)
再现背影(别后怀念)悲哀之泪(见父亲 睹家境 想祖母)
感动之泪(望父亲买橘 父子离别)
感伤之泪(背影远去依依惜别)
伤心之泪(再现背影 泪光莹莹)祖母死了
父亲失业 以“背影”为题,非常明显地突出了“背影”,开头就说“难忘父亲的背影”显出“背影非同寻常的意义,题目的悬念会使读者集中注意力探询父亲“背影”的含义。如改成“父爱”,文意过于直白,没有深度,缺乏内涵。1、既然文章写的是人间至情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的怀念,为什么不以“父爱”为题?问题研讨2、联系作者的经历,说说当年的“我”和写作文章时的“我”对父亲的感受有什么不同? “我那时真是聪明过分,……唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”,是为什么?“聪明”是反语,是幼稚无知、自以为是的意思。表现不理解父爱的自我忏悔、自我谴责之情。
父亲讲价钱,嘱托茶房,都是出于爱心,可是自己对父爱竟理解不到,自以为是,觉得比父亲还高明,实在是太傻了! 自我忏悔,自我谴责的反衬体现了儿子越来越真切,深入地感受和理解了父亲的博大、含蓄和深沉。这篇文章有一种感人的力量,这种力量来自于以下方面: 1、入微的细节描写---外貌描写,动作描写,语言描写2、独特的角度---父亲的背影师生小结教师小结 本文的语言朴实无华,却能用简洁的文字产打出无限深情,其实最好的已经并且一直在我们身边,只是我们还没有留心体会。请大家用心观察生活中的简单之美,由此发现人世间最普遍的而又最为宝贵的美好感情,增进大家对天下父母心的理解。影愈淡而情愈浓,人愈远而心愈近。拓展延伸,感受深情 在你 的人生经历中,你的父母肯定也给予了你许许多多的关爱。想一想,其中的哪件事最令你感动,说出来与大家交流。 青春年少,我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心,请以“ 我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条 朱自清父亲读《背影》 1928年,我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天,我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集,我手捧书本,不敢怠慢,一口气奔上二楼父亲卧室,让他老人家先睹为快。父亲已行动不便,挪到窗前,依靠在小椅上,戴上了老花眼镜,一字一句诵读着儿子的文章《背影》,只见他的手不住地颤抖,昏黄的眼珠,好像猛然放射出光彩。课后练习背影火车就要开了
我就要走了
离别就要来了
话怎么说呢
眼看天气秋了
叶子在哭了
转身是背影了
你就进了往事了
我知道这以后
以后的以后
可能再见不到你了
只是那时候
极不愿意承认这念头
于是你转身后
转身了以后
那背影在这么多年以后
还能够鲜活的
在我的眼眶中微微颤抖
微微颤抖歌词欣赏一个不懂得享受爱的人,
他的良知是苍白的;
一个不懂得回报爱的人,
他的情感是自私的。课后作业:一、反复朗读课文,体会课文抒发的感情。
二、你父母疼爱你的哪件事深深感动你?
请将事件的经过写出来。
三、完成“敬老祝语”。
四、背诵第六自然段