《竹影》授课课件[下学期]

(共36张PPT)
感知内容
领会童趣
丰子恺（1898——1975），原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名画家、散文家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。
他风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为画面的主人公，内涵深刻、耐人寻味，深受人们喜爱。
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的一张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张画片。
要！
丝毫没有商量的余地，对于天上的月亮，"要"字后面还要跟上一个坚定的惊叹号。那样明亮有趣的月亮，没有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考的范围里。
你给我削瓜，我给你打扇
投我以桃李，报之以琼浆，小姊弟之间的绝不是交易。不给她打扇，姊姊削好瓜也会分给弟弟，还很可能是大的一半；没有瓜吃，弟弟也会这样认真地用两只手给姊姊打扇，不会有半分勉强。
让我们也来为漫画配上生动 的解说词吧！
他的散文在我国新文史上也有较大的影响，主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大多是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。
正确朗读下列词语：
惬意 朱砂 蘸
撇竹叶 水门汀
口头禅 徘徊
参差不齐 轴
(qiè)
(shā)
(zhàn)
(piě)
(chán)
(cēn)(cī)
（tīng）
Pái huái
zhóu
时间
地点
人物
人物活动
1、填写下表
探究活动一(自由朗读)
2、课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主 ，请用一句话概括课文内容。
我家屋后的院子里
一个夏天的晚上
“我”、弟弟、华明、爸爸
看天、看月、看人影、看竹影、谈艺术
我们在月光下画竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。
探究活动二
课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，
充满童趣。你觉得哪些描写最生动？为什么？
1、天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
那光一跳一跳地沉下去。
2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
景色已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
　　3、门口一个黑影出现，好像一只
立起的青蛙，向我们跳将过来。
月光底下的人影，头上出烟气．
我们用木炭在地上画竹叶
像校长先生房间里的横幅
像我家堂前的立轴
寻趣说趣
　华明看见“爸爸”时，“难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后” ，为什么？
通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界------
欣赏名画
归纳中国画和西洋画的不同特点
西洋画
中国画
中国画
西洋画
西洋画
中国画
中国画
西洋画
中国画像符号，重神似。
西洋画像照相，重形似。
探究活动三
说说中国画和西洋画的区别
西
洋
画
像照相，
重写实。
中
国
画
像符号，
重写意
丰子恺语：“描得像真的东西一样，顶多也只抵得一张照相，现在照相机很便宜，三五块钱也可以买一只。我们又何苦费许多宝贵的钟头来把自己的头脑造成一架只值三五块钱的照相机呢？”
中
盛用线条
不注重透视法
不讲解剖学
不重背景
题材以自然为主
西
用线条不显著
极注重透视法
很讲解剖学
很重背景
题材以人物为主
文中作者的父亲是一个怎么样的人呢？请结合课文语句作简要评价。
　　懂得儿童心理，善于引导，正是父亲的引导教育，使丰子恺进入了艺术的殿堂，使他日后有所成就。
那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。
游 戏
艺 术
趣
美
竹 影
丰子恺
童年是一幅画，童年是一首歌，
童年是一首诗，童年是一篇文。
练习
请把你的童年乐趣展示出来，和我们共同分享．
—— 高尔基
　　一去不复返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在:一片枯叶，一叶残贝，一抹斜阳，都能让你感动流连，受益匪浅，祝愿同学们永远快乐充实！