4.2.直线、射线、线段（3）学
文档属性
| 名称 | 4.2.直线、射线、线段（3）学 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 40.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-12-09 13:33:00 | ||
图片预览
文档简介
中学2010---2011学年第一学期学案
班级： 学科： 学生姓名： 上课时间： 月 日
课型 新授课 课题 4.2.直线、射线、线段（3） 单元（章节） §4.2 学习札记
学习目标 (1）理解线段的公理：两点之间线段最短（2）能用线段的公理解释生活中的一些问题（3）理解两点间的距离这一定义
重难点 用线段的公理解释生活中的一些问题理解两点间的距离这一定义
学习过程 自学指导；要求组内合作完成，组长组织完成预习，完成预习作业独立看书131--------132页二、 独立完成下列预习作业：线段的公理 一天，小丑鱼和它的朋友在海里游玩，碰到了凶恶的鲨鱼NICK，小丑鱼和它的朋友为了逃到安全地带，有三条路可以选择，请你为它们将选择一条路？经过比较，你得到线段的公理是 。 此公理可简单说成 。2、两点间的距离 连接两点间的 ，叫做这两点的 。3．你预习后还需要解决的问题： 三．合作交流，解决问题：（独立解答，组内交流）例1.如图，AB+BC AC，AC+BC AB，AB+AC BC（填“>”
学习过程 例2.在一条笔直的公路两侧，分别有A、B两个村庄，如图，现在要在公路l上建一个汽车站C，使汽车站到A、B两村庄的距离之和最小，请在图中画出汽车站的位置.（关注学生的解答思想方法，解决好此类极值问题）小结与归纳练习133页8 10 四．当堂检测
学习反思
救命呀！我真后悔平时没有认真学习数学
①
②
③
C
班级： 学科： 学生姓名： 上课时间： 月 日
课型 新授课 课题 4.2.直线、射线、线段（3） 单元（章节） §4.2 学习札记
学习目标 (1）理解线段的公理：两点之间线段最短（2）能用线段的公理解释生活中的一些问题（3）理解两点间的距离这一定义
重难点 用线段的公理解释生活中的一些问题理解两点间的距离这一定义
学习过程 自学指导；要求组内合作完成，组长组织完成预习，完成预习作业独立看书131--------132页二、 独立完成下列预习作业：线段的公理 一天，小丑鱼和它的朋友在海里游玩，碰到了凶恶的鲨鱼NICK，小丑鱼和它的朋友为了逃到安全地带，有三条路可以选择，请你为它们将选择一条路？经过比较，你得到线段的公理是 。 此公理可简单说成 。2、两点间的距离 连接两点间的 ，叫做这两点的 。3．你预习后还需要解决的问题： 三．合作交流，解决问题：（独立解答，组内交流）例1.如图，AB+BC AC，AC+BC AB，AB+AC BC（填“>”
学习过程 例2.在一条笔直的公路两侧，分别有A、B两个村庄，如图，现在要在公路l上建一个汽车站C，使汽车站到A、B两村庄的距离之和最小，请在图中画出汽车站的位置.（关注学生的解答思想方法，解决好此类极值问题）小结与归纳练习133页8 10 四．当堂检测
学习反思
救命呀！我真后悔平时没有认真学习数学
①
②
③
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