2.2完全平方公式（1）

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第二章第2课时2.2完全平方公式（1） 总第12课时
【学习目标】
1、了解完全平方公式几何背景。会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的运算。
2、经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推理能力。
【学习重点】
会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的运算。
【学习过程】（教师寄语：热爱生命的人一定心中充满希望，飞舞在我们人生的舞台。）
一、课前预习：
学习任务一： 阅读教材第36—38页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：
学习任务二：阅读课本36页---例题1以上的部分, 了解完全平方公式几何背景。会推导完全平方公式
1、 思考：完全平方公式有几种推导的方法？把它们写在下面。
2、
（1）写出完全平方公式字母表达式：
（2）写出完全平方公式文字表达式：
（3）分析公式左右两边的特点：
左边：
右边：
（4）概括成口诀
学习任务三：阅读课本36页例题1，完成下列问题。
1、 分别指出例题1两式中的a，b。
2、 总结使用完全平方公式进行计算应分几步？
预习检测：
（1） （2）
预习质疑：（有时提出一个问题比解决一个问题更有价值！）
问题：
二、反思拓展 （教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）
1、根据自己练习的情况，总结使用完全平方公式时应注意什么问题？
2、例题2中，是如何使用完全平方公式的？你还有其它方法吗？
用自己的方法完成下列两个题目。
（1） （2）9972
三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高！
本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面：
四、达标测评（教师寄语：相信自己一定是最棒的！）（10分） 总得分：
1、下列运算正确的是（ ） （2分）
A B
C D
2、完成下列计算：（每题2分）
（1） （2）（2a+5b）2
（3）（3x-y）2 （4）542
五、课后作业（教师寄语：只有认真，才能进步！）
限时作业（10分钟）课本38页练习1，2题。
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