3.7分式方程(1)

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第11课时 3.7分式方程(1) 总第29课时
【学习目标】
1、 找出问题中的已知量和未知量，经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程。
2、 了解分式方程的意义，体会分式方程的模型思想。
【学习重点】
列出分式方程
【学习过程】（教师寄语：热爱生命的人一定心中充满希望，飞舞在我们人生的舞台。）
一、课前预习：
学习任务一： 阅读教材第76—77页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：
学习任务二：阅读课本第76页内容, 了解如何列分式方程。
1、完成课本第76页的填空。
2、你列出的是一个怎样的方程？是一元一次方程吗？
学习任务三：阅读课本67页第2题。
1、 回答（1）—（5）问的问题。
2、 观察你所列的两个方程，与你以前所学的方程有什么不同？它们有什么共同点？
3、 何为分式方程？
预习检测：下列方程中，那些是分式方程？
（1）=-2 （2）=2
（3）-= (4) -=0
预习质疑：（有时提出一个问题比解决一个问题更有价值！）
问题：
二、反思拓展 （教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）
1、一元一次方程与分式方程的区别？
2、如何列分式方程？
三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高！）
本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面：
四、限时作业（10分钟）（教师寄语：相信自己一定是最棒的！）（10分） 总得分：
计算：(第1—3题各2分，第4题4分)
1. (4分)李明计划在一定日期内读完200页的一本书，读了5天后改变了计划，每天多读5页，结果提前一天读完。设李明原计划平均每天读书x页，用含x的代数式表示：
（1）李明原计划读完这本书需用 天；
（2）改变计划时，已读了 页，还剩 页；
（3）读了5天后，每天多读5页，读完剩余部分还需 天；
（4）写出所x适合的方程 。
2.(2分)下列方程中，不是分式方程的是 （ ）
A. +y=1 B. =4- C. = D. =
3.（2分）一个正多边形的每个内角都是135°，求它的边数。如果设这个正多边形的边数
为x，则得到方程 .
4. （2分）老李师傅做m个零件用1h，则他做30个零件需要（ ）.
A. h B. h C. h D. h
五、课后作业（教师寄语：只有认真，才能进步！）
32页的《配套练习册》。
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