2 样本的选取

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第四章第2课时4.2样本的选取 总第 课时
【学习目标】1、在具体情景中，体会不同的抽样可能有不同的结果，理解样本必须具有代表性。
2、了解抽样调查的基本思想是“用局部估计总体”。
【学习重点】： 抽样调查与样本的选取。
【学习过程】：（教师寄语：当你的态度发生转变的时候,在学习上没有什么不可以!）
一、课前预习（教师寄语：如果你自己都不相信自己,别人怎么能相信你！）
学习任务一：阅读课本93页到94页的内容，说一说本节课我们学到的知识是
（写出要点即可噢！）
学习任务二 ：根据具体情境了解如何选择样本合理
看下面题目根据要求回答 ：
1、为了了解本校初中学生暑假期间参加体育活动的情况，学生准备抽取一部分学生进行问卷调查，现有三个调查问卷方案：
方案1：发给学校田径队的30名同学。
方案2：从每个班级随机抽取1名同学。
方案3：从每个班级中抽取学号分别为1，11，21，31，41的5名同学。
采取哪个方案比较合理呢？为什么？
2、看课本93页的交流与发现回答：
由（1）（2）你悟出什么道理？（提示：从样本方面回答）
预习检测：李大伯承包了村里的果园，为了估计500棵苹果树的总产量，下面你帮他设计一个调查方案。
预习质疑：（要知道提出一个问题比解决一个问题更有价值！）
二、反思拓展（教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）
1、 样本选取具备的特征是什么？
2、为了了解某一城市的气温情况，小王观测二月份每天的气温得到本市日
平均气温为23.6C；小英观察了元月至三月份每天的气温，得出本市日平均气温为21.4C；小强观察了二月份、五月份、八月份、十一月份每天的气温，得到本市日平均气温为18.7C．请你根据抽样调查的原则，判断他们三人观察到的结论谁更可靠？为什么？
2、 设计一个方案，了解你校八年级学生的视力情况。
三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高。）
你能说出本节课所学的知识吗？用你喜欢的形式写在下面：
四、达标测评（教师寄语：要对自己充满自信！）（共10分）
1、请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性：(3分)
（1） 在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要方式；
（2） 在公园里调查老年人的健康状况；
（3） 调查一个班级里学号为3的倍数的学生，以了解学生们对班主任老师某一新举错的意见和建议.
2、了了解你所在地区老年人的健康情况，下面分别是小明、小莹、小亮三位同学的调查方法，你同意他们的作法吗？你认为应当怎么收集数据？（3分）
小明：我在公园里调查了1000名老年人。
小莹：我在医院里调查了1000名老年人。
小亮：我调查了10名老年邻居。
3、设计一个方案，了解电视台电视节目的收视率。（4分）
五、课后作业：课本95页练习1题
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