5.9实数（1）

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第10课时 5.9实数（1） 总第 课时
【学习目标】
1、 了解实数的概念，会对实数进行分类、会说出一个实数的相反数和绝对值。
2、 了解实数和数数轴上的点的一一对应关系，初步感受数学中的对应和一一对应的关系。
【学习重点】
数轴上的点与实数一一对应的关系
【学习过程】（教师寄语：热爱生命的人一定心中充满希望，飞舞在我们人生的舞台。）
一、课前预习：
学习任务一： 阅读教材第153—154页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：
学习任务二：阅读课本第153—154内容,
1、有理数和无理数统称为
2、思考实数可以分为几类？你是根据什么来分类的，与你的同伴交流。
3、在下面的集合中，分别填入三个适当的数：
（1）有理数集合 … (2 ) 无理数集合 …
（3）正有理数集合 … （4）负有理数集合 …
学习任务三：阅读课本153页并填空
正有理数
有理数 有限小数或无限不循环小数
实数
正无理数
无理数 无限不循环小数
正有理数
正实数
实数 零
负有理数
负实数
预习检测：
1、你能说出，∏，-2，，-，3.1415-∏
的相反数和绝对值吗？
2、怎样叫做实数与数轴上的点一一对应？
预习质疑：（有时提出一个问题比解决一个问题更有价值！）
问题：
二、反思拓展 （教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）
1、若a是实数，那么 a 表示的意义是什么？
2、有序实数对与坐标平面上的点有什么关系？
三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高！）
本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面：
四、限时作业（10分钟）（教师寄语：相信自己一定是最棒的！）（10分） 总得分：
1、判断下列说法是否正确
（1）最小的实数是0
（2）任何实数的绝对值都是非负数
（3）数轴上原点左边的点所表示的数都是负实数。
2、求下列各数的相反数和绝对值
5.4，，-，，3.14-∏， 1
3、 在直角坐标系中描出下列各点
A(1, ) B(,-1) C(-,-)
五、课后作业（教师寄语：只有认真，才能进步！）
教材156页习题5、9第1、2、3题
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