2008年秋鄂教九年级语文教学质量监控卷(三)

2008年秋鄂教九年级语文教学质量监控卷（三）
（第三单元）
(全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷)
班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 成绩：_________
1、 语言积累与运用（45分）
1、 读下面的一段文字，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）
其实，所谓夏季，不过是山谷底下开放出一片片永远长不大的小花，山jiàn （ ）里流tǎng （ ）着冰雪融化成的细细泉水。但在那遥远的山脊，依然堆满常年不化的冰líng（ ）和积雪，在太阳下反射着耀眼的光芒。山风吹过山脊，风雪立刻mí（ ）漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。
2、 下列各组中都有一个错别字，请将改正后的字填写在后面的括号里。（4分）
A、撰写 渺茫 天籁 攻名利禄 （ ）
B、衣钵 概叹 诬蔑 正宗嫡传 （ ）
C、笼照 诓骗 契约 悲天悯人 （ ）
D、猝然 篝火 徒峭 自欺欺人 （ ）
3．下面各句加点的词语运用不得当的一项是( )(3分)
A．夕阳醉了，把门前鱼塘的水面染得通红，老槐树的影子惬意地躺在屋瓦上。
B．田垄上，几队白鹅蹒跚而行；稻场里，一群家鸡彼此无争地各自寻食。
C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D．车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，留连忘返。
4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（3分）
北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递，__________
A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下
B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下
C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念
D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念
5．下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。(4分)
①世界上有一位最伟大最了不起的男性,那就是父亲；世上有一种最真诚的渴望，那
就是父亲的期盼。②在漫漫的人生旅途中，是无私而伟大的父爱陪伴我们走过黑夜,越过荆棘。③也许不是每一位父亲都能给子女锦衣玉食的生活，但是每一位父亲都会用他们那质朴、深沉的爱汇聚成一股涓涓细流，温暖我们干涸的心田。④风沙吹不老的是父亲对儿女那无私的爱和深切的希望，吹老的是父亲的生命。我们可以不做万众瞩目的焦点，但是我们却要成为父亲的骄傲。
① ②
③ ④
6、仿照例句，写两句话。（4分）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 ；
父爱是 。
7、品味这则广告语，分析它好在哪里。（4分）
宏漆擦遍全中国——重庆宏漆涂料广告。
。
8、根据要求填空。(3分)
(1)《水调歌头(明月几时有)》的作者 是 (朝代)的词人。
(2)记住 (作家名)在《故乡》中所说的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，我们在前行的道路上就不会迷茫与绝望。
9.综合性学习。（6分）
某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：
①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：（2分）
②活动有一个调查的环节，你的调查专题是（2分）
③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：（2分）
喜欢西洋节日文化。理由：
喜欢民族传统节日文化。理由：
10、诗词诵读（10分，每空1分）
（1）—————————，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（2）人生自古谁无死，—————————。（文天祥《过零丁洋》）
(3)思念之情．亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“____________，____________。”(《夜雨寄北》)明月清辉夜，苏东坡把酒临风．缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“_____________，______________。”(《水调歌头·明月几时有》)
(4)赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。
①______________，_________________。②______________， __________________。
二、现代文阅读（55分）
(一)灾难中，我们并肩而立(18分)
陆 侠
5月12日14时28分，这一刻让整个中国为之伤恸。
汶川大地震，这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难，已经造成了万余人遇难。
每一个数字的背后都是一个鲜活的生命，每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。而遇难者的数量，还在不断增加。
我们不能挽回灾难，但面对突如其来的灾难，万众一心、举国救援的一幕幕，汇集成令人动容的感人画面，凝聚成撼动人心的精神力量!
这一刻，人们看到了中国的应急速度——一在汶川地震后不到半个小时，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。l 6时，民政部从西安中央救灾物资储备库紧急调拨5000顶救灾帐篷支援四川灾区；中国地震局启动一级预案，l80人的救援队伍迅速集结飞往灾区；中国红十字会总会紧急向灾区调拨救灾物资……
这一刻，人们记住了总理的泪水。“只要有一线希望，我们就要尽全部力量救人，废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底。”不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。当他踩着泥泞，攀上瓦砾，看到抢险人员解救两个被困在废墟下的孩子时，流下了热泪：“听爷爷的话，一定要挺住。”
这一刻，为了灾区人民的生命，救援行动以分秒计算，援助人员成倍增加。道路损坏，桥梁全部倒塌，车辆无法通行，但挺进汶川的救援之旅没有停步，成都军区700多官兵冒雨日夜前行，济南军区救援部队凌晨徒步开进……
这一刻，500多次余震把400多万成都市民逼上了街头，但5月12目的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。当夜，威都街头无数个献血点和医疗站，前来献血的人排队站满整条街……
这一刻，成灌高速路上，数百辆出租车拉着应急灯奔赴都江堰灾区。没有人给他们一分钱，更没有任何人有过要求和命令。出租车司机却甘愿冒着莫大危险前往灾区救援……
这一刻，唐山市组织了医疗队和抢险队从抗震纪念碑启程，赶赴四川灾区……
没有人希望灾难发生，但灾难来临之际，往往考验着一个国家的国民素质。在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融．这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。
曾经有过同样伤痛的唐山人，在互联网贴吧里的深情留言代表了所有人的心声：“告诉灾区人民：我们和你们在一起。”
是的，我们在一起。灾难固然让我们伤痛，但也让我们空前团结。灾难中，每一位受灾群众都不孤单，因为我们是血脉相连的大家庭，我们在一起，心心相连，手手相扣，并肩而立。
(选自2008午5月14日《人民日报》，略有改动)
11．联系上下文，具体评析下面加点词语的作用。(4分)
①不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。
②500多次余震把400多万成都市民逼上了街头，但5月l2日的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。
12．文末画线句说：“这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。”你认为这个“奥秘”是什么 (4分)
13．这篇文章令人感动，请从本文主体部分的选材和结构两个方面作简要分析。(6分)
①选材：
②结构：
14．根据你的所见所闻，请给文章补写一个在“这一刻”发生的与灾区人民并肩而立的事例。(30字左右)(4分)
这一刻，
(二)善待挫折（17分）
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》 。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家
巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
15. 第③自然段主要运用了什么论证方法 采用这种论证方法有什么好处 (4分)
答:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
16. 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去 为什么 (4分)
答:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17. 文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么 (4分)
答: 绊脚石: _________________________ 垫脚石:__________________________
18.本文所论述的中心论点是什么 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。(5 分 )
答:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（三）着意苦争春（20分）
施建石
①陆游诗云：“无意苦争春，一任群芳妨”，这是一种境界。毛泽东诗云：“俏也不争春，只把春来报”，这又是一种境界。在当前日趋激烈的市场竞争中，我却想提出：“着意苦争春，俏也应争春”。
　　②“春”，在甲骨文里由三个“木”字和一个“日”字组成，象征着春阳拂照，万木滋荣。春来江水总是绿如蓝，吹面不寒自是杨柳风。春天百花齐放，争奇斗艳，春天生机勃发，欣欣向荣。
　　③不言而喻，春天的脚步是在与冰雪斗争后踏响的，盎然的春意是挣脱了严寒的威逼才得以释放的。节令上的春天虽说会按时而至，但人们心理上、工作上的春天，却不是坐等可以到来的。“春风不度玉门关”。开关迎接春风，就要付出相应的代价。
　　④着意苦争春，对于这“苦”字，古今中外事业有成者莫不感慨良多。巴尔扎克深知“苦难对于懦夫是万丈深渊”，松下幸之助揭示“苦难也是一种财富”，蒲松龄断言“苦心人，天不负”，文人自古热衷“梅花香自苦寒来”，欧阳山的杰作叫“苦斗”，冯德英的代表作为“苦菜花”，恢复高考制度第一年的作文题为“苦战”……
　　⑤如果说人生是一首优美的乐曲，那么抗争就是其中一个不可或缺的音符。没有苦和争，人生的旋律就少了波澜。种子在苦争后萌芽，婴儿在苦争后娩出，雏鹰在苦争中展翅。自然的发展就是物竞天择，人类的成长就是大浪淘沙。春天应当以寸草心去节节争取，应当去争最早、更俏的春色。
　　⑥莎士比亚说过：“聪明的人善于抓住机遇，更聪明的人善于创造机遇。”古代有“借树开花”一法，今人用大棚、温室培育跨越季节的蔬菜、花木，都表明春天是可以创造并延长的。犹如审势的前提下可以借势，造势，善于创造就能“四季如春”。诸葛亮“借东风”，堪称借势变春的旷世佳作。而鲁迅先生的“于无声处听惊雷”，和毛泽东的“青山着意化为桥”，可以说是创势造春的最高境界。
　　⑦春眠一味不觉晓，注定只能“寂寞开无主”。新世纪新岁月应该有新思路，我想，“无意苦争春”的避让逃遁似乎不应再提倡，“俏也不争春”的谦逊诚然可以理解，但即使“只把春来报”，也似乎欠缺主动的进取和直接的创造。路在脚下，命运和希望都掌握在自己手中，“着意苦争春，俏也应争春”，才是新时代对我们提出的新要求。
　　《人民日报》 (2003年11月29日 第七版)
19．阅读全文，本文的中心论点是 ，主要论证方法是 （4分）
20．“着意苦争春”的“苦”字该怎样理解？“春”在文中有哪几层含义？请简要说出你的认识。（4分）
21．第⑤段中“种子在苦争后萌芽，婴儿在苦争后娩出，雏鹰在苦争中展翅”一句在文段中有什么作用？（4分）
22．请联系自己的生活实际，简要说说“如果说人生是一首优美的乐曲，那么抗争就是其中一个不可或缺的音符”一句话的含义（不超过70字）（4分）
23．本文的语言很有特点，请就你的理解，找一处赏析。（4分）
三、作文（50分）
24、有人说，生活是一杯蜂蜜，饱含着香甜；有人说，生活像一杯牛奶，充满着温馨。
有人说，生活像一杯淡淡的清茶，幽香弥漫；有人说，生活像一杯咖啡，苦涩中略带醇香。你对生活的感受是怎样的呢 请结合自我的感受，以“生活的滋味”为话题，写一篇600字左右的文章。要求：自拟题目，文体不限。
2008年秋鄂教九年级语文教学质量监控卷（三）参考答案
一、1、涧 淌 凌 弥 2、功 慨 罩 陡3、C 4．A 5．①去掉“了不起”或“伟大”②去掉“在”与“中”字或去掉“是”字。③将“温暖”改为“滋润”④两句顺序调换。6、不设统一答案。示例：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一汪海洋，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 7、用谐音的手法，突出“宏漆”涂料的质量上乘，产品畅销全国，语言简练，给人印象深刻。8.（1）苏轼 宋代 （2）鲁迅（每空1分，有错别字该空不得分）9、（1）示例：节日文化是宝贵的精神食粮。 （2） 示例：不同节日文化的实质性内涵。（3）①示例：形式新颖，自由活泼；生活气息和人文色彩较浓厚。 ②示例：形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。10、（1）、（2）略(3)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 但愿人长久，千里共婵娟 (4)示例：落红不是无情物，化作春泥更护花 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
二、(一)11．①表现温家宝总理争分夺秒，迅速赶赴地震灾区，指挥抗震救灾，与人民并肩而立的崇高精神。②一个“但”字，语意转折，把成都市民虽遭余震威胁却不顾个人安危，心系灾民、献血救人的优秀品质展现在读者面前。(意思符合即可) 12．心与心的关怀和交融或心心相连，手手相扣，并肩而立。 13．选材：选取地震发生后的多个典型材料和生动细节，反映从中央到地方，军队到百姓，官员到群众，万众一心、并肩而立抗震救灾的感人场面。结构：文章连用6个排比段，反复强调“这一刻”有无数国人与灾区人民并肩而立，从而形成强烈的情感冲击力。14．例如：校园中，老师和同学们纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，为灾区群众献上一份爱心。(能基本写清楚一个事例或细节，30字左右即可)
(二)15.主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。 (意思相近即可)16.不能删。 因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。 (语意相近即可) 17.绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借。18.本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者)（2分，意思相近即可)；举例1分(只要与观点相吻合即可)；结合事例分析计2分(不够准确酌情扣分)。(三) 19．着意苦争春，俏也应争春。举例论证20、在逆境中抗争、奋力拼搏 在挫折中经受锤炼 自然季节的春天 工作上、人生的春天21．通过列举一连串概写的事例，语言简明流畅、气势磅礴地论述了抗争就会赢来更俏的春色的道理。22．这句话说明只有不断地抗争，一个人才会成功，人的一生才会精彩。这正如我们现在一样，不管在学习路上遇到什么困难，只要我们不屈服。不气馁，努力想办法，坚信苦战能过关，就一定能战胜困难，直到实现我们的愿望。(说理与实际相结合才能给全分)23．如，本文语言富有文采，生动形象，无论是引用诗词，还是列举事例都显得自然、准确。如引用陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”和毛泽东的“俏也不争春。只把春来报”等诗句，自然地吸引了读者，接着笔锋一转，巧妙地引出了自己的观点。又如，第④段论述“着意苦争春”言之有据，运用一系列概写的例子，形成排比，增强了说服力。三、作文（ 略）
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