（冀教版七年级上）数学：44 角的比较（课件）

课件22张PPT。4.4角的比较七年级《数 学》第四章挑战巧动手三角板的一边AB坏了，我们要修补它！下面有四根木条：1、你选择哪一条？2、你用什么方法比较的？两线特征图例方法注意事项　长度差距明显长度差距不明显目测测量叠合1、两端点重合
2、另两端点在重合点的同侧你选择从哪一面上山呢？西东观
察
发
现
如何比较角的大小呢？学习方式：以小组为单位合作学习
学习方法：类比线段长短的比较的方法
学习要求：以合适的方式比较下列角的大小
　　　　　尝试用语言描述你所用的方法　　合
作
探
究 B’O’A’BOA∠AOB＞ ∠A’O’B’ B’O’A’BOA∠AOB = ∠A’O’B’ A’O’B’BOA∠AOB＜ ∠A’O’B’ BAC∠A＞ ∠B ＞∠C B’O’A’BOA∠AOB＞ ∠A’O’B’ B’O’A’BOA∠AOB = ∠A’O’B’ B’O’A’BOA∠AOB＜ ∠A’O’B’ BAC∠A＞ ∠B ＞∠C两角特征图例方法注意事项　角度差距明显角度差距不明显目测测量叠合1顶点和一边重合
2另一边在重合边的同侧如图：两名足球运动员在不同入射位置在不考虑其他因素的情况下，哪处进球更容易？为什么？贝克汉姆小罗纳尔多挑战小画师工具：直尺，圆规已知： ∠AOB。求作： ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=∠AOB。作法：已知： ∠AOB。作一个角等于已知角求作： ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=∠AOB。CDC’D’∠A’O’B’就是所求的角.已知：在∠ A’O’B’的基础上，作∠B’O’E’＝∠2展示成果享受成功挑战新领域角的平分线： 从一个角的顶点引出的一条射线，可以把这个角分成两个角，如果这两个角相等，那么这条射线叫做这个角的平分线。已知，OP是∠AOB的平分线
(1)若∠AOB=60°则∠AOP=_____
(2)若∠ AOP =35°则∠AOB=_____30 °70 °挑战自我3、若∠AOC= ∠α求∠DOE的度数如图，O是直线AB上一点，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC ，
1、若∠AOC=40°求∠DOE的度数2、若∠AOC=60°求∠DOE的度数挑战自我如果∠AOB=70°∠BOC=30°
OP是∠AOC的平分线
求∠AOP的度数？挑战极限总结与反思轻松学数学
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