反比例函数课件

课件18张PPT。九年级数学(上)第五章 反比例函数1.反比例函数(1) 反比例函数的概念九年级数学第五章反比例函数学如逆水行舟，不进则退。“函数” 知多少一般地.在某个变化中,有两个变量x和y,如果给定一个x的值,相应地就确定了y的一个值,那么我们称y是x的函数,其中x叫自变量,y叫因变量.老师提示:
函数的实质是两个变量之间的关系. 函数“函数” 知多少解析法（关系式法）:用一个式子表示函数关系;
列表法:用列表的方法表示函数关系;
图象法:用图象的方法表示函数关系.函数的表示方法一次函数“函数” 知多少若两个变量x,y的关系可以表示成y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的形式,则称y是做x的一次函数(x为自变量,y为因变量).
特别地,当常数b＝0时,一次函数y=kx+b(k≠0)就成为:y=kx(k是常数,k≠0),称y是x的正比例函数.一次函数与正比例函数之间的关系:正比例函数是特殊的一次函数. ◆一次函数的图像是一条直线.【自主探究】
1、一辆汽车以60千米/小时的速度匀速行驶，那么行驶的路程s（千米）与行驶的时间t（小时）之间的函数关系式是________，此时s是t的________函数.
2、京沪高速公路长1262km，汽车沿京沪高速公路从上海驶往北京，汽车行完全程所需的时间t（h）与行驶的平均速度v（km/h）之间有怎样的关系？变量t是v的函数吗？为什么？
3、观察下列各图，a和b有怎样的关系呢？
请同学们把一张面值100元的人民币换成面值50元的人民币，可得几张？如果换成面值20元的人民币，可得几张？如果换成10元、5元的人民币呢？
设所换成的面值为x元，相应的张数为y元:


① 你会用含x的代数式表示y吗？
② 当所换的面值x越来越小时，相应的
张数y怎样变化？
③ 变量y是x的函数吗？为什么？面值(x)张数(y)5020105x251020物理中的数学欧姆定律我们知道,电流I,电阻R,电压U之间满足关系式
＿＿＿＿ ，当U=220V时：
(1)你能用含有R的代数式表示I吗?
(2)利用写出的关系式完成下表:当R越来越大时,I怎样变化?当R越来越小呢? (3)变量I是R的函数吗?为什么?U=IR115.53.672.752.2舞台的灯光效果舞台灯光可以在很短的时间内将阳光灿烂的晴日变成浓云密布的阴天,或由黑夜变成白昼,这样的效果就是通过改变电阻来控制电流的变化实现的.因为当电流I较小时,灯光较暗;反之,当电流I较大时,灯光较亮.运动中的数学京沪高速公路全长
约为1262km,汽车沿
京沪高速公路从上海
驶往北京,汽车行完
全程所需的时间t(h)
与行驶的平均速度
v(km/h)之间有怎样
的关系?变量t是v的函数吗?为什么?
变量t与v的关系式为：＊ 反比例函数 ＊ ★一般地，如果两个变量x,y之间的关系可以表示成：的形式，那么称y是x的反比例函数.
还可表示为：xy=k
或 y=kx-1 此时x的指数为-1，k≠0
在上面的问题中,像:都反映了两个变量之间的某种关系.想一想:
反比例函数的自变量x能不能是0?为什么?反比例函数定义：条件：表达式：应用：y=kx-1 (k≠0， k为常数) 考查定义中的条件 k≠0用待定系数法求反比例函数的表达式 一般地，如果两个变量x,y之间的关 系可以表示成：
的形式，那么称y是x的反比例函数. 亲历知识发生和发展的过程做一做：2.某村有耕地346.2公顷,人口数量n逐年发生变化,那么该村人均占有耕地面积m(公顷/人)是全村人口数n的函数吗?是反比例函数吗?为什么?
1.一个矩形的面积是20cm2,相邻的两条边长为xcm和y cm,那么变量y是x的函数吗?是反比例函数吗?为什么?确定反比例函数的关系式(1).写出这个反比例函数的表达式;3.y是x的反比例函数,下表给出了x与y的一些值:解:∵ y是x的反比例函数,(2).根据函数表达式完成上表.把x=-1,y=2代入上式得:-314-4-223挑战自我！1.在下列函数表达式中,x均为自变量,哪些是反比例函数?每一个反比例函数相应的k值是多少? 是 k=5是 k=0.4是 k=2是 k=-7是 k=不是不是不是 若 是关于 x的反比例函数，确定m的值，并求其函数关系式。 提高练习！回味无穷 一次函数
形如y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的形式;
正比例函数
一次函数y=kx+b(k≠0)当常数b＝0时,
y=kx(k是常数,k≠0)的形式。
★反比例函数
一般地,如果两个变量x,y之间的关系
可以表示成：的形式，那么称y是x的反比例函数★反比例函数的表示形式y=kx-1(K为常数，K≠0)xy=k知识的升华P133习题5.1 1,2题.
祝你成功！驶向胜利的彼岸作业布置：
P145习题5.1
1、2、3题结束寄语！函数来自现实生活,
函数是描述现实世界
变化规律的重要数学模型.
函数的思想是一种重要的数学思想,
它是刻画两个变量之间关系的重要手段.