课件10张PPT。远 方作者：许达然教学目的：1．仔细体味“远方”的深刻含义。 2．把握作品的行文思路，体会作品的思想感情。 徐达然：原名许文雄，台湾台南市人，是一位知名的台湾历史学家与文学作家。 他的第1本散文集是《含泪的微笑》，也是他的成名作，另辑有《土》、《吐》、《远方》、《水边》、《人行道》、《同情的理解》等文集。 思考和感悟：
1、第3段中语句使用了什么修辞？表明了什么？
2、速读4、5、6、10段，找出文章举了哪些历史人物的事例来说明对远方的追求和渴望的？归纳与鉴赏
1、阅读第18自然段，改第三人称为第二人称的，在表达上有什么区别？ 这三种人称各有其表达效果与优点。?第一人称的优点是，增加对事情对人物叙述的真实性，读者认为这所描述的一切是作者亲历的。第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离。第三人称叙述则显得比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。归纳与鉴赏
2、阅读19自然段，作者引述伊索寓言，想告诉读者一个什么道理？
3、联系18、19自然段，作者认为对远方应持的态度是什么？ 这两段告诉大家，既要有去远方的决心，也要立足现实。大江东去浪涛尽，千古风流人物，许多英雄豪杰以有限的生命征服了远方，英雄倒下了，但远方依然微笑着，它依然吸引着更多的英雄去远方，那么远方的含义到底指什么呢？我们来做两道题目。考点渗透：
1、体会下面这个句子的含义：
不必用佳肴把志在高空的鸟桎梏在笼子里，尽管笼子很大，但笼子不是天空。
2、结合文章内容，体会远方的含义是指什么？地理上的远方，虚幻的或者理想的远方 远方现实信念、决心你想去吗？
你能去吗？
你会去吗？扩展阅读：在山的那边
作者：王家新 小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打字一个零分！ 妈妈，那个海呢？在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信一
在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 课件8张PPT。远 方作者：许达然徐达然：原名许文雄，台湾台南市人，是一位知名的台湾历史学家与文学作家。 他的第1本散文集是《含泪的微笑》，也是他的成名作，另辑有《土》、《吐》、《远方》、《水边》、《人行道》、《同情的理解》等文集。 思考和感悟：
1、第3段中语句使用了什么修辞？表明了什么？
2、速读4、5、6、10段，找出文章举了哪些历史人物的事例来说明对远方的追求和渴望的？归纳与鉴赏
1、阅读第18自然段，改第三人称为第二人称的，在表达上有什么区别？
2、阅读19自然段，作者引述伊索寓言，想告诉读者一个什么道理？
3、联系18、19自然段，作者认为对远方应持的态度是什么？考点渗透：
1、体会下面这个句子的含义：
不必用佳肴把志在高空的鸟桎梏在笼子里，尽管笼子很大，但笼子不是天空。
2、结合文章内容，体会远方的含义是指什么？远方现实信念、决心你想去吗？
你能去吗？
你会去吗？扩展阅读：在山的那边
作者：王家新 小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打字一个零分！ 妈妈，那个海呢？在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信一
在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……
