课件41张PPT。观舞记冰心——献给舞蹈家卡拉玛姐妹同学们，印度舞蹈艺术源远流长，可谓文艺花园中的一朵奇葩．华丽的服饰，颈的轻摇，肩的微颤，传达出神奇绚丽的民族风情，给人以审美愉悦。今天，我们将在冰心生花妙笔的引领下，去感受这来自异域的飞动的神韵，共鸣于那生命与心灵的跳动和狂欢。观舞记 让我们一起
来欣赏一段华丽
的印度舞吧。观舞记观舞记关于湿婆：
湿婆是印度教中所信仰的舞蹈之神，在传统的印度舞蹈中，表演前必定先供奉湿婆神像。湿婆在印度教中占据着相当重要地位，是印度教的主神之一。印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。观舞记 婆罗多舞是印度最流行、最古老、影响最大的舞蹈，同时也是印度古典舞蹈的精髓。 舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。
观舞记冰心了解作者冰心,原名谢婉莹，福建长乐人,现代著名女作家,儿童文学家.代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。其作品主题主要表现“母爱”、“童心”和“自然”.我们曾学过她的<纸船>.观舞记学习目标 一、了解印度舞蹈艺术，丰富文化素养；
二、体会文章精妙的语言魅力，感受舞蹈艺术“飞动的美”；
三、揣摩文章运用语言表现艺术形象的写法。观舞记诵读感知文意 一、自读课文，标示段序并疏解疑难字词；
二、文章主要写了什么内容，试着用最简洁的语言概括。
三、速读课文，找出描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈的特点的语句，试用文中一个精辟的词语概括印度舞蹈的特点。观舞记颦蹙
粲然
嗔视
雏凤
咿呀
静穆
端凝
褶裙妥帖
花鬘斗薮
铮铮
蠕动
惆怅
叱咤风云
尽态极妍
浑身解数pín cù
càn
chēn
chú
yīyǎ
mù
níng
zhě tiē
mán sǒu
zhēng
rú
chóu chàng
chì zhà
yán
xiè读出下列字音观舞记解 数：旧指武术的架势，泛指手段、本事。
静 穆：安静庄严。
惊 鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。
颦 蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。
妥 帖：恰当，十分合适。
本色当行：做本行的事，成绩十分显著。
叱咤风云：形容威力极大。
尽态极研：使仪态和丽质最充分地展示出来。
高视阔步：形容气概不凡或态度傲慢。
息息相通：比喻关系密切。词语理解观舞记让我们有感情地朗读这篇课文——
你能给大家谈谈你初读的体会吗？观舞记 ——本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。
观舞记婆罗多舞姿观舞记雕 塑神 态服饰动作整体把握:第一部分（1～10）从切身感受出发，歌颂印度卡拉玛姐妹舞技的高超。
第二部分（11～18）通过对卡拉玛姐妹舞技的描绘，具体表现她们高超的舞技。
第三部分（19～22）揭示了印度文化是滋润印度舞蹈的食粮，表达对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。观舞记1，课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈”？在全文中有什么作用？ 明确：统领全篇，定下赞美的感情基调。开篇点题，开宗明义。
观舞记阅读第一部分，思考：2，课文第2-5段四个“假如”句分别描绘了姐妹俩的舞蹈过程中的什么？排比句的运用有什么效果？
明确：四个“假如”句分别描绘了印度舞蹈的类别、服饰、舞步和灵动的身影。明确：引起读者注意，表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美！妙不可言观舞记 听读课文11—18段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果结合文章语句表达出来。（提示：可以从服饰、动作、舞姿、神态、外貌等方面去寻找。）阅读课文第二部分：观舞记1、能否用一个精辟的词语来概括卡拉玛姐妹的舞蹈特色？
飞动之美2、作者从几个方面写出了卡拉玛姐妹的舞蹈之美？
从身体、神态、服饰、心灵等方面来表现舞蹈的“飞动的‘美’”3、找出你喜欢的句子或语段，并说一说为什么喜欢。 13段：用优美生动的词语写出卡拉玛姐妹的形体之美；
16段：从服饰方面写出了舞蹈之美；
17段：以一组排比句写出了卡拉玛姐妹神态的多变、舞姿的优美、舞艺的精妙；
18段：也是从形体方面的美来写的。语言美表现舞蹈美神态美舞姿美服饰美外貌美动作美飞动之美观舞记4、用语言来表现舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧。本文采用了哪些修辞方法形象地表现舞蹈之美？ 本文主要是用比喻和排比等修辞手段，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移，旋风般疾转”等等，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言使读者发挥自己的想像，得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。 赏读课文，读出“美”
找出你喜欢的句子，在小组内有感情朗
读，可以单独读、组合读、接龙读，边读
边在脑子想象舞蹈的情景画面，使自己沉
浸其中
观舞记 作者用了哪些词、句描写这动态的美？写“蛇舞”：颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；……她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，要间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转……观舞记为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？
明确：卡拉玛舞蹈的时候不是在表演，而是全身心的投入。她除了形体在舞蹈，连心灵也进入舞蹈的境界，真正是达到了忘我的境地。观舞记文中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话？所有优秀的艺术家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的粮食的供养”。没有印度悠久的文化熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。观舞记1.生动的运用比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情。
2.正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想。写作特点：观舞记“轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” ……“假如……假如……假如……假如……” “忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”运用了修辞手法的语句观舞记 文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。 ——我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！观舞记比较阅读： 本单元的《安塞腰鼓》也是写舞的，将本文与《安塞腰鼓》比较，说说不同之处。观舞记《观舞记》VS《安塞腰鼓》阳刚之美阴柔之美这么厚这么厚的黄土高原印度优美悠久的文化艺术同：1、题材相同，都是描写舞蹈
2、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。异同：1、题材相同，都是描写舞蹈
2、都写了舞蹈的文化背景。（《安塞腰鼓》的文化背景是这么厚这么厚的黄土高原；《观舞记》卡拉玛舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术）
3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。
异：1、在舞蹈风格上《安塞腰鼓》表现了阳刚之美； 《观舞记》表现的是阴柔之美。
2、《安塞腰鼓》没有用侧面描写，《观舞记》除了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反映等。观舞记请欣赏《千手观音》观舞记课外积累 查找积累古今诗文中精彩的描写歌舞的佳句
如：白居易的长诗《琵琶行》中描写音乐的诗句。观舞记昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。
观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
……
来如雷霆收辰怒，罢如江海凝清光。
——《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》杜甫观舞记 让我们用明亮的眼睛去观察，用聪敏的双耳去倾听，用美好的心灵去感受，用灵巧的双手去描绘，用优美的语言去表，艺术——就在你我身边！观舞记 2、文中大量运用比喻等修辞方法，请你至少运用其中一种进行写作。 1、文章第17自然段连用六个“忽而”构成细致描写卡拉玛的动作和神态，请你仿照这样的句式进行写作。要求观舞记观舞记 再见
