西师大版四年级上册教案 多位数的读写复习
文档属性
| 名称 | 西师大版四年级上册教案 多位数的读写复习 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 18.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-12-21 20:15:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
江津区真武小学四年级二班复习教案
课 题 第一部分：多位数的读写 设计人 李双思 课时 1—2 课型 复习课
教学目标 一、知识与技能：1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。二、过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成系统的知识结构。 三、情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和合作精神。
重点 多位数的读写方法、改写和省略的方法
难点 数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数
教学过程教学过程 教 师 导 学 学 生 活 动 教学意图
一、知识导表：多位数的读写数位顺序表十进制数级、数位、计数单位多位数的读写读数和写数都从高位起，逐级进行。每级末尾的零都不读，数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零。多位数大小的比较用“万”或“亿”做单位表示数数字编码二、知识要点1、数位顺序表数级 …亿 级万 级 个 级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个十进制每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。①计数单位与数位的字面的区别是没有“位”字②每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿2、多位数的读写法的方法是什么？①多位数的读法：从高位读起，一级一级往下读。②读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。③数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。作业：P137练习二十六第1题。②多位数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0 作业：P137练习二十六第2题。3、改写和省略的方法是什么？① 改写方法：万位、亿位后面的4个0、8个0省略掉，换成“万“或“亿”字，改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。② 省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“≈”表示。作业：P137练习二十六第3题。4、多位数大小的比较比较方法：位数不同，位数多的数就大，位数相同，左起第一位的数大的哪个数就大；如果左起第一位上的数相同，，就比较左起第二位上的数……直至比出大小为止。作业：P137练习二十六第4题。5、数字编码①从数字编码中获取相关的信息②运用数字编码的简单方法：首先要确定数字编码包含的信息，再用数字合理进行编排。 以小组合作学习方式来复习练习：①、读出下面各数。4231579 30050082 3960400000 7000700070 700300009 26740020000 315400000 50708000000②、写出下面各数三千零三万三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百一十亿七千零八万三千零四十练习：①、改写成以万做单位的数。80000 900000047000000 200320000②、改写成以亿做单位的数325600000000 48000000000③、求近似数a（省略万后面的尾数）16483520 9528641799000 380800 8396000ｂ（省略亿后面的尾数）2709546312 98353647889970804758练习：比大小1650010 ○16500100 350020 ○ 5300202509200○2509000 6309607 ○ 670630常见的数字编码邮编、票证的编号、电话（手机）号码、车（门）牌号、身份证号码、学（考）号……等。 整理归纳所学知识，构建知识结构，掌握和理解知识间的联系。复习数位顺序表等有关知识，使学生进一步掌握数的基本概念 掌握读写数的方法、改写和省略的方法及比大小的方法 使学生能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。进一步培养学生的数感
补充练习 （一）、填空：1、（ ）个十万是一百万；10个（ ）是一千万；1个千万是（ ）个百万；7个十万是（ ）万2、从个位起第（ ）位是万位，它的计数单位是（ ）；第八位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。3、4800300是（ ）位数，最高位是（ ）；“8”在（ ）位上，表示8个（ ）， “3”表示（ ）。 4、由4个千万、3个百组成的数写作（ ）；读作（ ）； 把它四舍五入到万位约等于（ ）。5、50048060≈（ ）万；读作（ ）；它由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成。（二）、选 择：1、与百万位相邻的两个数位是（ ）A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位2、80010600读作（ ）A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百3、九万零八十 写作（ ） A、90000080 B、90080 C、90804、求近似数 996000（ ） A、≈100万 B、=100万 C、≈1005、9500400（ ）9499090 A、 < B、 = C、 >（三）、用3、8、4、7和5个0按要求写出九位数。1）最大的数 2）最小的数 3）一个0都不读的数 4）只读出一个0的数 5）读出2个0的数 6）读出3个0的数 （四）一个六位数，个位数字是2，百位数字是个位数字的2倍，最高位是最大的一位数，万位数字同十位数字相同，后三个数字的和是9，前三个数字的和是19。这个六位数是 。
复习建议 复习“多位数的读写”时，可以先利用数位顺序表，复习数位、数级、计数单位、十进制计数法等有关知识，使学生进一步掌握这些基本概念。然后复习读数法则，着重复习中间、末尾有0的数该怎样读。接着复习写数方法，也是着重复习中间、末尾有0的数该怎样写。最后复习用“四舍五入”法求近似数，在此之前，先复习把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，然后让学生说一说用“四舍五入”法求近似数的一般方法。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
江津区真武小学四年级二班复习教案
课 题 第一部分：多位数的读写 设计人 李双思 课时 1—2 课型 复习课
教学目标 一、知识与技能：1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。二、过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成系统的知识结构。 三、情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和合作精神。
重点 多位数的读写方法、改写和省略的方法
难点 数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数
教学过程教学过程 教 师 导 学 学 生 活 动 教学意图
一、知识导表：多位数的读写数位顺序表十进制数级、数位、计数单位多位数的读写读数和写数都从高位起，逐级进行。每级末尾的零都不读，数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零。多位数大小的比较用“万”或“亿”做单位表示数数字编码二、知识要点1、数位顺序表数级 …亿 级万 级 个 级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个十进制每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。①计数单位与数位的字面的区别是没有“位”字②每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿2、多位数的读写法的方法是什么？①多位数的读法：从高位读起，一级一级往下读。②读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。③数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。作业：P137练习二十六第1题。②多位数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0 作业：P137练习二十六第2题。3、改写和省略的方法是什么？① 改写方法：万位、亿位后面的4个0、8个0省略掉，换成“万“或“亿”字，改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。② 省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“≈”表示。作业：P137练习二十六第3题。4、多位数大小的比较比较方法：位数不同，位数多的数就大，位数相同，左起第一位的数大的哪个数就大；如果左起第一位上的数相同，，就比较左起第二位上的数……直至比出大小为止。作业：P137练习二十六第4题。5、数字编码①从数字编码中获取相关的信息②运用数字编码的简单方法：首先要确定数字编码包含的信息，再用数字合理进行编排。 以小组合作学习方式来复习练习：①、读出下面各数。4231579 30050082 3960400000 7000700070 700300009 26740020000 315400000 50708000000②、写出下面各数三千零三万三百零三一千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百一十亿七千零八万三千零四十练习：①、改写成以万做单位的数。80000 900000047000000 200320000②、改写成以亿做单位的数325600000000 48000000000③、求近似数a（省略万后面的尾数）16483520 9528641799000 380800 8396000ｂ（省略亿后面的尾数）2709546312 98353647889970804758练习：比大小1650010 ○16500100 350020 ○ 5300202509200○2509000 6309607 ○ 670630常见的数字编码邮编、票证的编号、电话（手机）号码、车（门）牌号、身份证号码、学（考）号……等。 整理归纳所学知识，构建知识结构，掌握和理解知识间的联系。复习数位顺序表等有关知识，使学生进一步掌握数的基本概念 掌握读写数的方法、改写和省略的方法及比大小的方法 使学生能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。进一步培养学生的数感
补充练习 （一）、填空：1、（ ）个十万是一百万；10个（ ）是一千万；1个千万是（ ）个百万；7个十万是（ ）万2、从个位起第（ ）位是万位，它的计数单位是（ ）；第八位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。3、4800300是（ ）位数，最高位是（ ）；“8”在（ ）位上，表示8个（ ）， “3”表示（ ）。 4、由4个千万、3个百组成的数写作（ ）；读作（ ）； 把它四舍五入到万位约等于（ ）。5、50048060≈（ ）万；读作（ ）；它由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成。（二）、选 择：1、与百万位相邻的两个数位是（ ）A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位2、80010600读作（ ）A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百3、九万零八十 写作（ ） A、90000080 B、90080 C、90804、求近似数 996000（ ） A、≈100万 B、=100万 C、≈1005、9500400（ ）9499090 A、 < B、 = C、 >（三）、用3、8、4、7和5个0按要求写出九位数。1）最大的数 2）最小的数 3）一个0都不读的数 4）只读出一个0的数 5）读出2个0的数 6）读出3个0的数 （四）一个六位数，个位数字是2，百位数字是个位数字的2倍，最高位是最大的一位数，万位数字同十位数字相同，后三个数字的和是9，前三个数字的和是19。这个六位数是 。
复习建议 复习“多位数的读写”时，可以先利用数位顺序表，复习数位、数级、计数单位、十进制计数法等有关知识，使学生进一步掌握这些基本概念。然后复习读数法则，着重复习中间、末尾有0的数该怎样读。接着复习写数方法，也是着重复习中间、末尾有0的数该怎样写。最后复习用“四舍五入”法求近似数，在此之前，先复习把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，然后让学生说一说用“四舍五入”法求近似数的一般方法。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网